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Atelier Compagnie V. Asencio

Après la représentation de  » Samir… la vie est belle », les élèves de l’atelier danse ont pu bénéficier d’un atelier avec la chorégraphe et les danseurs de la compagnie Véronique Asencio.

Après une petite présentation des parcours des intervenants, les élèves ont pu travailler l’improvisation, puis apprendre différentes phrases dansées.

Pour finir, en petits groupes et aidés par les danseurs, les élèves ont créé une petite chorégraphie, parfois en extérieur, qu’ils ont ensuite présentée aux autres élèves de l’atelier.
Les élèves étaient ravis de cet atelier.

Un grand merci à Véronique Asencio et aux danseurs, Camille, Julia, Lilla, Enzo et Roxane.

« Samir, la vie est belle » par la compagnie véronique Asencio

Dans le cadre du Pass Culture, la compagnie Véronique Asencio est venue présenter son spectacle « Samir… la vie est belle » devant presque 250 élèves du collège.

Ce spectacle a été crée à partir d’ateliers dansés menés au service onco-pédiatrique du CHU, avec les enfants malades, les parents et les soignants.

« Samir… la vie est belle » raconte poétiquement cette vie à l’hôpital, et montre que tant qu’on peut danser, la vie est belle.

Un grand merci à Véronique Asencio, et aux danseurs, Camille, Enzo, Julia, Lilla et Roxane.

Egalité fille garçon

Deux intervenants de l’ADOSEN ont animé des ateliers sur le thème de l’égalité Filles /Garçons, au CDI.

Avant de commencer la séance, des règles de discussion sont données aux élèves afin que tout se passe au mieux et que chacun puisse s’exprimer en toute liberté.

Une vidéo sur les stéréotypes est présentée aux élèves, vidéo qui soulève des réactions et qui permet de  réajuster les idées préconçues.

Une autre activité est présentée aux élèves, la rivière du doute qui consiste à se mettre en mouvement pour se positionner par rapport à une affirmation tout en continuant les argumentations.

Puis les élèves énoncent des thèmes sur lesquels ils aimeraient discuter et le thème qui rapporte le plus de suffrages est soumis à discussion.

Tous les élèves de 5eme ont pu bénéficier de ces séances en espérant que ces réflexions les aideront à changer leur opinion sur les idées préconçues.

Merci aux intervenants de l’Adosen et à l’administration du collège.

 Véronique Ng Shak

Spectacle « Tired of giving in, the Rosa Parks ‘ story »

Les élèves des 301, 303 et 306 ont assisté au spectacle  » Tired of Giving In, the Rosa Parks’ story » à la Cité des Arts.

Cette pièce était jouée par ‘Théâtre en anglais’, une association basée à Asnières-sur-seine,
spécialisée dans l’apprentissage de la langue par le théâtre.

La pièce raconte l’histoire de Rosa Parks, une femme afro-américaine ordinaire qui devient une
héroïne des droits civiques. L’intrigue tourne principalement autour de l’événement marquant du 1er décembre 1955, lorsque Rosa refuse de céder sa place à un passager blanc dans un bus
à Montgomery, en Alabama. Ce geste de résistance déclenche le célèbre boycott des bus de Montgomery, dirigé par un jeune pasteur nommé Martin Luther King Jr.
À travers des flashbacks et des scènes de dialogue, la pièce explore :
• L’enfance de Rosa et les injustices qu’elle a vécues,
• Son engagement dans la NAACP (National Association for the Advancement of Colored
People),
• Les répercussions personnelles de son acte de défi (perte d’emploi, menaces…),
• L’impact de son courage sur la lutte contre la ségrégation raciale.
Le titre Tired of Giving In (« Fatiguée de céder ») fait référence à une phrase célèbre de Rosa
Parks, soulignant qu’elle n’était pas physiquement fatiguée ce jour-là, mais épuisée moralement de céder face à l’injustice.

Les élèves ont beaucoup apprécié cette pièce, donnant vie à Rosa Parks, qu’ils avaient découverte en cours.