• École sans ENT One :
  • alimenter un blogue 1D
    
• École avec ENT One :
  • alimenter un blogue ENT

Pour les documents volumineux : utiliser Filesender

Bonnes pratiques ! Ne pas envoyer par messagerie de pièces jointes volumineuses (>1Mo) !
Tutoriel : comment transmettre des pièces jointes volumineuses par messagerie

• École sans ENT One :
  • utiliser le blogue 1D
    • • • Alimenter un blogue 1D
        • Mettre à disposition un document volumineux avec Filesender
  •  En utilisant la messagerie académique (ne pas utiliser la boîte mail personnelle !)
    • Configurer son mail académique avec un client de messagerie (Thunderbird) – (Tutoriel PDF – 78 ko)
    • Envoyer des documents “volumineux” par un lien – (Tutoriel PDF – 319 ko)
    • Rendre accessible un document pdf pour être lu sur tous types d’écran (y compris smartphone)
    • Compresser les PDF

• École avec ENT One :
  • avec le blog ENT
  • avec le cahier de texte numérique ENT
  • avec la Messagerie ENT

Quelques recommandations pour animer une classe virtuelle

• Les outils de classe virtuelle avec les élèves et les familles

• École sans ENT :
  •  En utilisant la messagerie académique (ne pas utiliser la boîte mail personnelle !)
    • Configurer son mail académique avec un client de messagerie (Thunderbird) – (Tutoriel PDF – 78 ko)
    • Envoyer des documents “volumineux” par un lien – (Tutoriel PDF – 319 ko)
    • Compresser les PDF
• École avec ENT :
  • Composer un mail avec l’ENT

Encourager, rassurer les élèves et leur famille dans la mise en œuvre de l’enseignement à distance, être à leur écoute et adapter rythme et contenu suivant leurs retours…

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• École sans ENT
  • à l’aide de la messagerie de la famille (voir la section ci-dessus Interagir avec les familles par messagerie)
  • à l’aide l’outil Filesender dans Métice
    • tutoriel enseignant
    • en le couplant avec l’usage d’un blogue 1D : tutoriel enseignant – tutoriel pour les familles
• École avec ENT
  • Déposer dans le casier de l’élève

• • Correction par l’enseignant
    
  • • Annoter une image ou une photographie avec Greenshot
  • Correction automatisée
    • Quizinière : Mettre en place des Quizz avec Feedback (évaluations avec rétroaction immédiate du type exerciseurs)
      

• Proposer des supports pédagogiques sous format PDF :
  • Convertir un document en pdf
  • Rendre accessible un document pdf pour être lu sur tous types d’écran (y compris smartphone)
  •  Partager un document sur le blog de continuité
  • Partager un document sur le blog ENT One            
  • Partager un document par mail
  •  

• Rendre compte d’une lecture (élève)
  • avec l’enregistreur audio du smartphone
  •   avec Audacity sur PC ou Mac : Tutoriel complet (académie de Nancy-Metz)

• Rendre compte de ses productions (envoi de photos par l’élève)
  • avec la caméra du smartphone 
•  
• Produire un document à plusieurs (avec l’ENT) :
  • Cahier multimédia

• • Réaliser un enregistrement audio (mp3)
    •   avec l’enregistreur audio du smartphone
    •   avec Audacity sur PC ou Mac : Tutoriel complet (académie de Nancy-Metz)
    •  
  •  Alimenter le parcours littéraire de l’élève
    • Toutes les ressources 1D sur le site de la DANE
    •  
    • Ressources mises à disposition sur Eduscol
      • • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
        • Cycle 2 : cycle des apprentissages fondamentaux
        • Cycle 3 – cycle de consolidation

• Renforcer la mémorisation de faits numériques :
  • Utiliser un exerciseur : la Quizinière – tutoriel

• Construire un parcours sur un site d’entrainement de calculs
  • 

• Pour l’élève, expliciter une démarche ou attester d’une compétence :
  • en transmettant une photo par la messagerie
  • en réalisant un enregistrement audio à l’aide d’un enregistreur sur smartphone ou tablette
  • à l’aide d’un outil en ligne
    

• Proposer des supports pédagogiques (banque de problèmes ou référentiels) sous format PDF
  • comment enregistrer au format pdf
  •  
• Expliciter ou rendre compte d’une démarche
  • Construire une capsule vidéo (enseignant) avec outil capture Win10 ou outil capture Mac (tutoriel)
    
  • Construire un fichier sonore :
    •  pour l’élève : outil en ligne
      
    • pour l’enseignant : Audacity (tutoriel ac Nancy)
  • Annoter une image ou une photographie (enseignant) : tutoriel Greenshot

Regarder un reportage adapté à l’âge de l’enfant en histoire, en géographie, en arts plastiques, ou encore en sciences, et qui sera discuté avec le parent ou/et l’enseignant

=> Sites Éducatifs : (voir toutes les ressources 1D de la DANE)

• • • La plateforme LUMNI
    • La main à la pâte , pour développer la démarche scientifique
    • Les programmes Nation apprenante de la chaine Arte ou de France 4 :
      • de 9h à 10h pour les CP/CE1 : 30 min de lecture / 30 min de maths
      • de 11h à 12h pour les 8-12 ans : la maison Lumni et « C’est toujours pas sorcier »
      • de 14h à 15h pour les collégiens : 30 min de français / 30 min de maths
      • de 15h à 16h pour les lycéens (notamment les premières et les terminales) : 1h de Français, Maths, Histoire-Géo, Anglais ou Philo
    • Divers podcasts (France Inter : Une histoire et… Oli)

=> Documentaires, concerts, ballets, théâtres et musées gratuits pour tous :

• • • La Philharmonie de Paris met en ligne plusieurs centaines de concerts live.
    • L’Opéra de Paris met également en libre accès sur son site huit ballets et opéras célèbres, à raison d’une représentation par semaine. L’occasion de découvrir ou de revoir de grands classiques (Giselle, Le Lac des Cygnes, Carmen…)
    • De grands musées, contraints de fermer leurs portes, proposent des visites virtuelles de leur collection. C’est le cas du Louvre, du Mucem, du MoMa de New-York ou encore de la National Gallery de Londres.