 Los estudiantes de la sección europea-Español en curso de Terminale del lycée Pierre Lagourgue han hecho un viaje de estudios a España en el mes de octubre 2016 sobre los temas “Evolución actual de la biodiversidad. Consecuencias del impacto medioambiental de la acción humana : ¿ Especies que se convieren en invasoras ?”, y “Civilización, erudición, y tolerancia. La España de la “tres religiones” en el transcurso de la historia: judíos, musulmanes, cristianos, y el legado científico del Siglo de Oro del Islam en España”.
Nuestro grupo pasó quince días en Andalucía en las familias de los estudiantes del IES Doñana de Almonte (Provincia de Huelva) en el marco de un hermanamiento entre los dos grupos escolares. Los estudiantes franceses fueron a clase y participaron a excursiones con la clase de los estudiantes españoles y sus profesores. Durante nuestra estancia fuimos acompañados por un equipo de docentes del IES Doñana dinámicos, disponibles y muy entrañables coordinados por José María García Gonzales, profesor de biología y geología. Visitamos juntos la Reserva Biológica de Doñana en el corazón del Parque Nacional de Doñana, guiados por Ramón Soriguer, biólogo en el CSIC, y David Paz, vicedirector de la reserva. También fuimos a Córdoba con el grupo de estudiantes del IES Doñana y sus profesores de historia y de religión. Por último, hicimos una excursión de dos días a Granada. La sección europea del lycée Pierre Lagourgue ha hecho una conferencia pública en español sobre los retos de la crisis tiburón en La Reunión, el 11 de octubre 2016, en el museo Casa de la Ciencia de Sevilla. ¡Los estudiantes del IES Doñana con sus profesores de biología, científicos de la Estación Biológica de Doñana, y amigos para siempre nos han conferido el honor de asistir a nuestra conferencia! Nuestros alumnos habían preparado este trabajo durante aproximadamente dos años. A continuación te presentamos un vídeo y las diapositivas de nuestro viaje. Chantal Pasquenelli, profesora de Español, Rafaël Gerschwitz, profesor de Sciences de la Vie et de la Terre |
 La section européenne-Espagnol /DNL SVT en classe de terminale a fait un voyage pédagogique en Espagne en octobre 2016, sous les thèmes « Evolution actuelle de la biodiversité, développement durable et citoyenneté. Enjeux de l’action de l’homme sur le milieu naturel : des espèces devenues envahissantes ? », et « Civilisations, érudition, et tolérance. L’Espagne des « trois religions » au cours de l’histoire : juifs, musulmans, chrétiens, et l’héritage scientifique des « Lumières » de l’Âge d’Or de la civilisation de l’Islam en Espagne ».
Nos élèves ont passé quinze jours en Andalousie au sein des familles de leurs correspondants du lycée IES Doñana de la ville de Almonte – aux portes du Parc National de Doñana – dans le cadre d’une jumelage entre les deux établissements scolaires. Notre groupe est allé en cours et a participé à des sorties sur le terrain avec la classe des correspondants espagnols, encadrés par une équipe pédagogique pluridisciplinaire dynamique, disponible et extrêmement chaleureuse du lycée d’accueil coordonnée par le professeur de Biologie et Géologie, José Maria Garcia Gonzales. Nous avons visité la Réserva Biológica de Doñana, guidés par Ramón Soriguer, biologiste au CSIC, et David Paz, vice-directeur de la réserve. Nous avons aussi fait des excursions à Sevilla et Cordoba accompagnés par la classe des correspondants et leurs professeurs d’Histoire et d’Education aux religions . Enfin, nous avons séjourné deux jours à Granada. La section européenne du lycée Pierre Lagourgue a donné une conférence publique en espagnol sur les enjeux de la crise requin à La Réunion, le 11 octobre 2016, au musée Casa de la Ciencia à Sevilla. Les correspondants espagnols accompagnés de leurs professeurs de Sciences Naturelles, des scientifiques de la Estación Biológica de Doñana, et des amis de toujours nous ont fait l’honneur d’assister à notre conférence! Nos élèves avaient préparé ce travail pendant près de deux ans, dans le cadre de la DNL SVT. Voici une vidéo et un diaporama de présentation de notre voyage. Chantal Pasquenelli, professeure d’Espagnol Rafael Gerschwitz, professeur de de Sciences de la Vie et de la Terre |
(Erratum : dans la vidéo, minute 8’50”, lire “La crisis tiburón…”)