Catégorie : International
Échange scolaire et stage en partenariat avec avec le Lycée de Bad Zwischenahn, Allemagne
Cet échange scolaire a permis aux élèves de partager des moments d’apprentissage et d’échange avec leurs correspondants allemands, de découvrir de nouvelles méthodes d’enseignement et d’approfondir leurs compétences linguistiques. Ils ont pu constater les similitudes et les différences entre les systèmes scolaires des deux pays.
Le séjour dans les familles d’accueil a été une expérience enrichissante pour les lycéens réunionnais, qui ont pu vivre le quotidien d’une famille allemande, partager des repas, participer à des activités et établir des liens d’amitié durables. Cela leur a permis de mieux comprendre la culture allemande et d’élargir leurs horizons à tout point de vue, et plus particulièrement au niveau intellectuel et émotionnel.
Les élèves ont pu assister à des séances de cours au Gymnasium de Bad Zwischenahn. Ils se sont particulièrement intéressés à la vie de l’établissement, aux activités périscolaires proposées par le lycée. Ils se sont également investis dans les travaux de groupe lors des séances de cours auxquelles ils ont assisté.
Le mini stage en entreprise a été une occasion unique pour les lycéens de découvrir le monde professionnel allemand et d’acquérir une expérience pratique parfois possible dans leur domaine d’intérêt. Ils ont pu observer les méthodes de travail, les compétences requises et les différences culturelles liées à l’environnement professionnel en Allemagne. Ce séjour en Allemagne a élargi les horizons professionnels des élèves, en leur offrant une vision concrète des possibilités de carrière à l’étranger et en les encourageant à développer des compétences favorisant la mobilité internationale.
Les visites culturelles et industrielles à Hambourg, Bremerhaven, Wolfsburg, et Papenburg ont permis aux lycéens de découvrir le patrimoine historique, les avancées technologiques et l’industrie allemande. Ils ont pu visiter des lieux emblématiques tels que les Chantiers navals de Papenburg, le musée du climat « Climahaus », le musée de Volkswagen « Autostadt », le mémorial de Marienborn de l’ancienne frontière entre la RFA et la RDA.
Enfin, pour la clôture de ce séjour des exposés ont été réalisés dans les 2 langues en présence de toutes tes familles d’accueil et de l’administration du Gymansium de Bad Zwischenahn. Une seconde étape est prévue, à La Réunion du 21 novembre au 5 décembre 2024. Une seconde cérémonie aura lieu en présence des parents, des enseignants et de l’administration du Lycée Pierre Poivre.
Les cérémonies de restitution ont permis aux lycéens de partager leurs expériences et leurs apprentissages. A ce titre chaque élève et son correspondant ont effectué une présentation orale au cours de laquelle ils ont exposé le travail réalisé en stage ainsi que tous les moments marquants de leur séjour. Cela a été l’occasion de valoriser leur participation au projet et de prendre conscience des compétences acquises lors de leur séjour en Allemagne.
En conclusion, le voyage en Allemagne des lycéens réunionnais a été une expérience pédagogique et humaine exceptionnelle. Ce projet innovant incluant des élèves germanistes et non germanistes, leur a offert ainsi une occasion unique d’apprendre et de s’épanouir ensemble.
Karim OUBRAHAM
Bonne chance à nos élèves arrivées à Taïpei !
Ils débutent leur expérience dès ce lundi 07 oct. 2024, et reviennent en début janvier 2025.
Sur place, ils assisteront aux cours avec leur correspondant respectif, participeront aux activités organisées par divers Clubs du lycée Yongchun.
Bien évidemment, ils suivront certains travaux, via Pronote, donnés par leur professeurs de Pierre Poivre.
Une fois par semaine, le cours de culture est prescrit exclusivement pour les élèves étrangers (comme Emma et Lao), est animé en coopération avec d’autres établissements où on réunit tous les apprenants non sinophones.
Nous leur souhaitons un excellent séjour tant à l’étude qu’en enrichissement de diverses compétences.
Mme. Tang Ting
Les critères internes d’évaluation ECHE
Les critères INTERNES d’évaluation
POUR LES DEMANDES DE MOBILITES ERASMUS+
La section STS de l’établissement propose des mobilités Erasmus+ aux étudiants qui en font la demande. Chaque année plusieurs étudiants de première et de deuxième année bénéficient d’une bourse Européenne pour effectuer une période de mobilité dans un pays éligible par le programme ECHE.
Le comité de pilotage étudie les demandes de bourses et évaluent les candidatures sur différents critères :
- Les résultats académiques (notes obtenues lors des semestres 1 à 4)
- Le niveau de langue (Anglaise principalement)
- L’investissement du candidat durant les activités liées aux projets Européens
- Le comportement général du candidat depuis son entrée dans la formation
- Le projet personnel de l’étudiant
- La situation économique et sociale du candidat (bonification pour les candidats ayant les plus faibles opportunités)
Chaque critère est noté sur 5 points et ne fait l’objet d’aucune pondération.
Le comité de pilotage organise des entretiens individuels avec les différents candidats pour aborder tous les aspects de leur projet de mobilité.
A l’issue des entretiens, les candidats peuvent consulter les notes qu’ils ont obtenues sur chacun des critères. Une demande de recours peut être adressée au chef d’établissement par voie écrite (mail) si le candidat souhaite contester l’évaluation qui a été faite.
A l’issue du processus d’évaluation, les candidats sont informés de la décision finale.
Il est rappelé aux candidats que la non-obtention d’une bourse de mobilité Erasmus+ ne signifie pas qu’ils doivent renoncer à leur mobilité mais juste qu’elle ne pourra bénéficier d’une prise en charge financière.
Les étudiants de BTS SIO 1 en Allemagne
MAJ : 25/04/24
Dix étudiants de première année de BTS SIO, accompagnés par Mme LEBON et Mr TURPIN, sont en stage en Allemagne du 19 avril au 2 mai 2024.
Ils passeront deux semaines à Heidenheim au lycée Kaufmännische Schule où ils devront étendre les fonctionnalités du site web commencé au mois de novembre avec leurs correspondants allemands. Ils passeront également des entretiens d’embauche chez Voith, l’une des plus grandes entreprises du pays.
Vous pouvez suivre leurs aventures ici ( le site Web du projet ).
Echange Erasmus + avec le lycée KSH d’Heidenheim
Partenariat 2023 Pierre Poivre / KSH
Du 10 au 24 novembre 2023, le lycée Pierre poivre a accueilli 15 élèves du lycée KSH d’Heidenheim en Allemagne.
Tout au long de ces deux semaines, les élèves du lycée et les étudiants du BTS SIO ont participé à des activités pédagogiques (autour de la construction d’un site web CMS) et des activités de découverte de l’île.

A l’issue de cet échange, c’est le coeur gros que nos jeunes élèves voient repartir leurs nouveaux amis Allemands, mais rendez-vous est donné pour le deuxième volet de cet échange : à la découverte du riche tissu industriel de la région d’Heidenheim.

Vous pouvez jeter un oeil sur le site (encore en production) pour en savoir plus.
Merci à tous les participants pour leur investissement, sans oublier les équipes du lycée Pierre Poivre qui ont su se mobiliser pour la réussite de ce projet.
La charte ECHE 2021-2027 : la politique de l’établissement en matière de mobilités européennes
Mobilité des étudiants et des personnels dans le cadre du programme Eramsus + et la charte ECHE pour la période 2021-2027. Les demandes de mobilité sont soumises soit: à madame la ERAEI à madame la DDFPT au coordonnateur de section STS au professeur référent de la classe Les demandes …
Déclaration de stratégie Européenne
Dans un contexte économique, social et géographique particulier, la lycée Pierre Poivre a élaboré une stratégie européenne qui se décline autour de trois axes principaux :
- Promouvoir, favoriser, et valoriser la mobilité des apprenants (lycéens et étudiants)
- Permettre la formation à de nouvelles pratiques pédagogiques et professionnelles des personnels (enseignants et non enseignants)
- Pérenniser et multiplier les partenariats européens et internationaux
Promouvoir, favoriser, et valoriser la mobilité des apprenants (lycéens et étudiants)
- Assurer la promotion des opportunités offertes par les programmes européens, tant en terme de formations qu’en terme de stages en milieux professionnels.
- Proposer un cadre identifié d’accompagnement des apprenants pour faciliter leurs démarches préparatoires, dans le respect des principes d’égalité et d’inclusion.
- Faciliter l’ouverture à la citoyenneté et à la culture européenne.
- Mettre en œuvre une politique de reconnaissance des mobilités (europass, inscription des mobilités sur les bulletins,…)
- Proposer aux apprenants de rendre compte de leur expérience de mobilité auprès de leurs pairs
- Développer des compétences linguistiques et numériques
Permettre la formation à de nouvelles pratiques pédagogiques et professionnelles des personnels (enseignants et non enseignants)
- Se former aux nouvelles pratiques pédagogiques innovantes et valoriser leurs mises en application
- Améliorer les compétences linguistiques et professionnelles des personnels
- Faciliter l’ouverture à la culture et renforcer le sentiment d’appartenance à la citoyenneté européenne
- Promouvoir une collaboration interdisciplinaire dans l’établissement à travers l’acquisition de méthodes innovantes et l’utilisation d’outils numériques.
Pérenniser et multiplier les partenariats européens et internationaux
- Lutter contre l’isolement géographique, économique et social en développant et en pérennisant des partenariats européens et internationaux
- Créer une dynamique entre partenaires pour faciliter la mobilité et valoriser l’impact du programme sur les opportunités des participants
WorkShop Erasmus+ YOUTH AND COMMITMENT / JEUNESSE ET ENGAGEMENT
Les débats entre élèves européens ont abouti à l’élaboration de slogans retranscrits sur les panneaux.
La séance s’est clôturée par une expression de leurs convictions citoyennes à la manière d’une manifestation civique.
Mme Chantal Manés-Bonnisseau, Rectrice de la Réunion, a assisté à l’atelier durant sa visite au Lycée Pierre Poivre.
Erasmus + : Atelier Interlangues ce lundi 06 mars
Nos correspondants européens travaillent à l’élaboration de cartes mentales pour faire un bilan du projet.
Ce dernier donnera lieu à la réalisation de vidéos.


































