Christmas Carols CM2-6ème
Dans le cadre de la liaison CM2-6ème cycle 3 , les élèves de 604 – 608 du collège et les élèves de CM2 de l’école élémentaire du Butor se sont retrouvés le vendredi 6 décembre 2019 aux “Jardins du 20 désamb” pour l’enregistrement de chants de noël en anglais. Ils ont préparé en amont un chant commun et un chant par niveau ainsi que des cartes de noël. Les vidéos réalisées seront diffusées très bientôt dans les établissements du secteur.
CROSS district et académique ACHILLE GRONDIN 2019
Résultats du cross district qui s’est déroulé à Langevin mercredi 9 Octobre 2019.
Quelques images de cette journée en cliquant ici.
3 équipes se sont qualifiées pour participer au cross académique à la Plaine des Palmistes ce 4 décembre 2019 et l’équipe des minimes se classe 3ème.
Félicitations à tous nos coureurs.
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raid du sud
Le mercredi 27 Novembre a eu lieu le Raid du Sud inscrit dans le calendrier UNSS.
Au programme:
- 15 kms de VTT jalonné de Saint-Pierre à la forêt de l’étang-salé
- Course d’orientation en duo
- 2.5kms de run and bike
- 2.3kms de trail en road book
- Tir à l’arc
#ErasmusDays 2019
Le 10 octobre , le collège a participé aux Erasmus days pour la seconde fois. Ce sont les élèves de la 308 prépa métiers, de la 401 et du dispositif Ulis qui se sont impliqués. Cette année , le projet Erasmus + KA1 “Un pont pour l’Europe Australe” a été mis en avant avec nos partenaires du Lycée Ambroise Vollard et du Collège Joseph Hubert à l’occasion d’une rencontre au cap Langevin , le point le plus austral d’Europe. Un groupe de séniors de Saint-Joseph a rejoint les lycéens et collègiens pour découvrir des jeux européens et partager sur les jeux lontan , mais également pour participer à un challenge photo et à une action citoyenne de ramassage de déchets sur le site .
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Bilan d’activités du CDI 2018-2019
Le CDI est un lieu actif et vivant Le partenariat avec les enseignants à différents projets éducatifs, permet aux élèves le développement de leur autonomie, leur curiosité, des compétences, des observations qui motivent les élèves à s’engager dans une action de travail en autonomie, créative et critique.
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