Les fêtes de fin d’année approchant, les élèves de la 6e Tec-Tec ont réalisé des cartes de voeux en anglais pour les élèves de l’école Henri Lapierre et pour les enfants hospitalisés.

Mme Lecrosnier
Les fêtes de fin d’année approchant, les élèves de la 6e Tec-Tec ont réalisé des cartes de voeux en anglais pour les élèves de l’école Henri Lapierre et pour les enfants hospitalisés.

Mme Lecrosnier
Le collège a eu le plaisir d’accueillir cette semaine des élèves slovaques ainsi que leurs professeurs et principale adjointe dans le cadre d’un partenariat ERASMUS débuté en 2024.
Les premiers jours ont été riches en échanges et en découverte culturelle avec plusieurs ateliers engageant près de 70 élèves du collège à communiquer en anglais sur le thème du développement durable et de la biodiversité ainsi qu’à partager sur leur quotidien au collège et les traditions locales.







Un grand merci à tous les élèves LCE de 5e, 4e et 3e, aux élèves de l’Option créole, aux danseuses indiennes, aux éco-délégués et aux élèves de 3e Prépa-Métiers ainsi qu’aux collègues qui se sont investis dans cet accueil qui restera un moment inoubliable.
Un grand merci aussi aux parents qui ont hébergé les jeunes européens.
Adèle Lecrosnier
13 élèves du collège sont allés du 3 au 15 avril en voyage scolaire pour rencontrer des partenaires slovaques dans le cadre du programme européen Erasmus. Au départ, le pays qu’est la Slovaquie était inconnu pour tous mais, à l’issue de ce voyage, on avait tous des histoires à raconter et des étoiles plein les yeux.

Paris/Budapest
Le départ a eu lieu jeudi 3 avril. On est arrivés au collège à 14h afin de prendre le bus pour l’aéroport, ensuite, enregistrement, passage des douanes et embarquement dans l’avion. Le lendemain, nous sommes arrivés à Paris. Nous avons pris le RER direction Montmartre et avons visité la basilique du Sacré-Coeur. Petite crêpe de sarrasin et nous avons repris le RER pour notre vol vers Budapest.

Arrivés à Budapest, c’est parti pour prendre le bus afin d’aller à l’auberge de jeunesse Meininger. Le cadre est super, c’est très bien situé et le confort est au rendez-vous. Après une bonne nuit de sommeil dans un vrai lit, nous partons à 9h pour la galerie nationale de Budapest avec une petite marche dans la ville ainsi que la découverte du paysage. Un guide nous a fait une visite avant de nous laisser découvrir ce magnifique endroit par nous-même. Nous avons trouvé la visite très intéressante, et le musée somptueux avec des tableaux aussi différents les uns que les autres. Le soir, nous avons assisté à un concert de musique tzigane. Le dimanche nous sommes partis au Holocaust Memorial Center. Ensuite, visite des grandes Halles de Budapest qui ne se passe pas sans achats. L’après midi, certains d’entre nous ont rencontré leurs correspondants et nous avons mangé ensemble dans un petit restaurant local.


Roznava en Slovaquie
Après un long trajet de 4h en bus nous sommes enfin arrivés à Roznava et avons rencontré nos correspondants, nous avons mangé et dormi chez eux. Le lendemain, on a visité leur lycée et avons fait la rencontre d’autres élèves qui participaient à cet échange : des Maltais, des Finlandais et des Espagnols. Par la suite, un petit programme a été organisé par le lycée slovaque tel que présentation de tous les établissements scolaires et pays d’origine, activités brise-glace et même une rencontre avec le maire de la ville.

Le Mercredi, un programme épique nous attendait, nous sommes partis voir la neige dans les montagnes des Hautes Tatras. C’était tout simplement magnifique et une première pour certains. Le Jeudi matin, nous avons fait des ateliers sur le bien-être, c’était très divertissant. Puis comme les Maltais partaient, nous avons fait une petite fête en leur honneur, la danse et le chant étaient au rendez-vous. L’après-midi, nous avons fait un atelier sur les inégalités jusqu’à 14h30 puis nous sommes retournés au lycée pour une soirée grandiose avec un buffet divin. Le lendemain matin, nous avons dit au revoir à nos familles d’accueil, la tristesse était là et les larmes ont coulé mais le plus important sont les souvenirs partagés et ça tout le monde l’a compris.


Sur le chemin du retour Le vendredi 11 avril, nous avons repris le bus pour Budapest afin de continuer notre visite de la ville. Nous nous sommes arrêtés dans un parc afin de profiter d’un moment ensemble, après direction l’arrêt de bus le plus proche pour aller au Termes de Budapest. On a pu tester plein d’aspect de la relaxation thermale que ce soient les bains chauds, les grandes piscines ou encore les saunas mais le plus étrange reste le sauna au sel. Pour finir la journée, nous sommes allés dans un restaurant local puis avons passé une dernière nuit à Meininger.


Le lendemain, on a quitté l’hôtel à 9h pour aller à l’aéroport pour notre vol direction Paris. Nous sommes arrivés vers 16h, nous laissant à peine le temps de jeter un coups d’œil à la capitale car à cause du RER, métro et de la marche jusqu’à l’auberge MIJE, le soleil commençait à se coucher. Le soir, nous sommes allés à un spectacle de stand up de AZ au point virgule et nous sommes ensuite retournés à notre auberge de jeunesse MIJE située dans le marais. Le jour d’après nous réservait beaucoup. En effet, au programme : visite de la cathédrale Notre-Dame, marche le long des quais avec vue sur le marathon de Paris, visite du Louvre, balade culturelle en bateau mouche puis ascension de la tour Eiffel. Pour notre dernière journée à Paris, nous somme partis aux Halles de Paris pour clôre notre séjour à Paris en beauté, c’était génial .

Malheureusement, toute bonne chose ayant une fin, nous avons du prendre le RER pour notre vol final vers Saint-Denis de La Réunion. Durant le vol tout le monde était calme, toutes et tous en train de se remémorer cet inoubliable et magnifique séjour.
A l’arrivée, nous avons récupéré nos valises et direction le bus pour retourner à Mont-Vert, au Collège Emilien Adam de Villiers, puis retrouvailles avec nos familles, les vraies.
Guillaume L-Y et Caleb D-A, option DNL.
Après avoir étudié les animaux légendaires emblèmes du Pays de Galles (le dragon rouge) et de l’Ecosse (la licorne), les élèves des 6e Gecko, Corail et Tec-Tec ont inventé leurs propres créatures mythiques et ont créé ces livres numériques : bravo à tous !

Un groupe d’élèves constitué d’éco-délégués, d’EMI (Education aux Médias et à l’Information) et de l’option Créole ont découvert ces dernières semaines la malette pédagogique « Sentié Fah’Ame » produite par le Parc national de La Réunion.

Ce vendredi 06 décembre, les élèves accompagnés de leurs professeurs ont été invités par le Parc national à venir présenter cet outil aux Enseignants Référents Culture des 30 Collèges du Grand Sud (de Saint-Philippe aux Avirons) mais aussi de le tester sur le terrain, sur le sentier botanique de Notre-Dame de La Paix, dans les Hauts du Tampon.

Devant un parterre d’officiels, ils ont présenté leur travail et ont effectué une démonstration le long du sentier botanique. L’occasion de découvrir la richesse du patrimoine naturel de cette forêt.

L’après-midi, les conditions météorologiques se sont malheureusement dégradées, avec du brouillard suivi d’une petite bruine. Avant de redescendre au Collège, ils ont pu participer à une activité de repérage sur carte IGN, animée par un agent du Parc national.

L’équipe Erasmus a organisé cette année les #ErasmusDays.

A travers diverses activités, nous avons célébré la diversité culturelle de l’Europe et renforcé le sentiment d’appartenance à l’Europe chez les élèves.
Les ateliers organisés ont été les suivants :
– Small Talk avec les correspondants Tchèques + jeux Kahoot en anglais (1 classe de 4ème et 1 classe de 5ème option LCE)

– Affichage et jeu en allemand (classes de 6ème)
– Atelier autour de la langue et de la culture créole animé par les élèves de 5ème de l’option créole à destination des élèves tchèques (jeu memory, apprendre à parler créole, objets lontan).
– Réalisation de drapeaux européens à la craie au collège (élèves de la permanence, 4ème et 3ème)

– Réalisation d’une œuvre dans les escaliers par les élèves de l’option arts plastiques 5ème / 4ème / 3ème

– Présentation de la République Tchèque par les correspondants à 2 classes de 3ème, diaporama et quizz

– Exposition et jeu concours au CDI
– Utilisation de la plateforme éducative et ludique Kahoot en classe (5ème et 4ème)
– Visionnage de film en version originale en salle de permanence
Au total, environ 16 classes ont été touchées par des actions.

