Concours AMOPA
GOULAMALY-LEBON Roxane (3ème VEIL), a été distinguée au concours de l’AMOPA dans la
catégorie « Jeune Poésie-Collèges
Catégorie : Projets 2025-2026
Les violences mes maux
Ce travail d’écriture mené par les 4ème Rostand clôt le projet de l’année sur la violence. Chacun s’est livré soit en racontant un fait vécu soit en racontant un fait connu et vécu par un autre en se l’appropriant soit en imaginant un fait de violence dont ils ont eu vent L’écriture et le dessin ont permis à chacun de parler de ce qui un jour l’a touché. Le lien vers le document des élèves
Théâtre et violence : Les violences de l’Histoire
Dans le cadre du dispositif Théâtre au collège, les élèves des classes de 4ème Rostand et 4ème Sand ont eu le privilège d’assister, le jeudi 30 avril 2026, à la représentation de la pièce Les Marchands d’étoiles au théâtre de Champ Fleuri à Saint-Denis.
Le théâtre comme médiation : Oser parler de la violence
Libérer la parole Aborder la violence vécue n’est jamais simple. Écrire sur ces moments intimes représente un défi de taille. Pour briser la glace, il a d’abord fallu définir la violence : une dispute entre proches en fait-elle partie ? Oui, bien sûr. Chaque élève a alors identifié un souvenir, un ressenti. Certains ont commencé par trois lignes… qui se sont transformées en dix à la relecture. Le défi de se dévoiler « C’est dur, madame. » Ils ont raison : se livrer en public est un acte courageux. Une musique douce, un temps de pause, et le premier s’est…
Théâtre et violence
Les élèves de 4e ROSTAND ont donc travaillé sur cette thématique tout au long de l’année et ont pu réaliser des affiches mais pas que ..
Ensemble contre la violence : Quand la publicité sert une cause (3ème volet)
Après plusieurs semaines de réflexion, de recherche et de conception, les élèves de 4ᵉ Sand et Rostand ont achevé la réalisation de leurs affiches de sensibilisation.
Les violences mes maux
Ce travail d’écriture mené par les 4ème Rostand clôt le projet de l’année sur la violence. Chacun s’est livré soit en racontant un fait vécu soit en racontant un fait connu et vécu par un autre en se l’appropriant soit en imaginant un fait de violence dont ils ont eu vent L’écriture et le dessin ont permis à chacun de parler de ce qui un jour l’a touché. Le lien vers le document des élèves
Théâtre et violence : Les violences de l’Histoire
Dans le cadre du dispositif Théâtre au collège, les élèves des classes de 4ème Rostand et 4ème Sand ont eu le privilège d’assister, le jeudi 30 avril 2026, à la représentation de la pièce Les Marchands d’étoiles au théâtre de Champ Fleuri à Saint-Denis.
Le théâtre comme médiation : Oser parler de la violence
Libérer la parole Aborder la violence vécue n’est jamais simple. Écrire sur ces moments intimes représente un défi de taille. Pour briser la glace, il a d’abord fallu définir la violence : une dispute entre proches en fait-elle partie ? Oui, bien sûr. Chaque élève a alors identifié un souvenir, un ressenti. Certains ont commencé par trois lignes… qui se sont transformées en dix à la relecture. Le défi de se dévoiler « C’est dur, madame. » Ils ont raison : se livrer en public est un acte courageux. Une musique douce, un temps de pause, et le premier s’est…
Théâtre et violence
Les élèves de 4e ROSTAND ont donc travaillé sur cette thématique tout au long de l’année et ont pu réaliser des affiches mais pas que ..
Ensemble contre la violence : Quand la publicité sert une cause (3ème volet)
Après plusieurs semaines de réflexion, de recherche et de conception, les élèves de 4ᵉ Sand et Rostand ont achevé la réalisation de leurs affiches de sensibilisation.