🇪🇸 Erasmus+ : Retour sur une aventure inoubliable à Malaga !
Du 12 au 23 mai dernier, 11 de nos élèves et 3 professeurs ont eu la chance de s’envoler pour l’Andalousie dans le cadre du programme Erasmus+. Direction : l’IES Gerald Brenan, situé à Alhaurín de la Torre, tout près de Malaga. Pendant dix jours, notre délégation a vécu au rythme espagnol, entre partage pédagogique, sensibilisation à l’environnement et découvertes culturelles.
Un séjour riche en émotions et en apprentissages qui restera gravé dans les mémoires !
🌱 Le matin : Coopération et création d’un « Jardin Mandala »
Chaque matin, nos élèves prenaient le chemin de l’établissement partenaire. Pour briser la glace et dépasser la barrière de la langue, les premières journées ont débuté par des activités ludiques et collaboratives.
Le cœur du projet ? La réalisation commune d’un jardin mandala. Main dans la main avec leurs camarades espagnols, nos élèves ont pensé, dessiné et planté cet espace de biodiversité unique. Ce projet éco-citoyen a permis de mêler créativité, travail d’équipe et sensibilisation au développement durable, tout en pratiquant la langue de Cervantes et de Shakespeare en situation réelle !
🏛️ L’après-midi : Immersion culturelle sous le soleil andalou
Après l’effort, le réconfort et la découverte ! Les après-midis étaient dédiés à l’exploration de Malaga et de ses magnifiques alentours. Accompagnés de leurs professeurs, les élèves ont pu arpenter les rues historiques, découvrir la richesse du patrimoine andalou et s’imprégner de la culture locale. Une ouverture sur le monde qui a ouvert grand les yeux de nos jeunes voyageurs.
📈 Un bilan plus que positif : Autonomie et futurs projets
Cette mobilité Erasmus+ est une réussite totale, tant sur le plan humain que pédagogique :
- Pour les élèves : Ils reviennent grandis, forts d’une magnifique expérience d’autonomie et de rencontres humaines interculturelles inoubliables.
- Pour les adultes : Ces dix jours ont permis aux professeurs de resserrer les liens, de mieux se connaître et de renforcer la cohésion d’équipe.
Et ce n’est qu’un début ! L’équipe enseignante revient la tête pleine de nouvelles idées et de projets futurs pour continuer à faire rayonner et disséminer l’esprit Erasmus+ au sein de notre collège.
Un immense bravo à nos 11 ambassadeurs pour leur investissement et leur comportement exemplaire, et un grand merci à l’IES Gerald Brenan pour son accueil si chaleureux.
¡Hasta la próxima! ✈️🌍
COLLEGE AU CINEMA
Pour ce 2nd trimestre, le dispositif collège au cinéma proposait aux élèves de 4A, 4D, 3A, une partie des 4C et une partie des 3G (ceux qui ne font pas allemand),le film de Tim Burton « Edward aux mains d’argent ». Ce film américain d’une durée d’1H45, a été réalisé en 1990 avec comme acteurs principaux Johnny Depp et Winona Ryder.
Edward n’est pas un garçon ordinaire. Il a été imaginé et créé dans le but d’aimer. Mais son créateur est mort avant d’avoir terminé son oeuvre…C’est ainsi qu’Edward se retrouve avec des lames tranchants à la place de doigts.
C’est Peg, vendeuse de cosmétique à domicile, qui va le découvrir chez lui, vivant seul dans un château isolé. Emue par la situation, elle décide de l’aider et le recueille chez elle… mais quelle sera la réaction des habitants de la petite ville américaine?
Edward aux mains d’argent est un conte fantastique et satirique. On y découvre l’univers de Tim Burton à savoir la rencontre de 2 mondes totalement opposés entre une petite communauté très conformiste et un jeune garçon vivant dans un château sombre et isolé.
Ce film s’inspire largement de Frankenstein mais c’est également une critique de l‘ »Américan way of life. »
Tim Burton prend le parti d’Edward et dénonce les préjugés et l’intolérance de la petite communauté. Il et en exergue la peur, l’incompréhension et l’incommunicabilité que la différence peut créer.
Un mot sur la musique de Danny Elfman qui participe largement à la sensibilité et à la poésie de ce conte fantastique.
Finalement » « Edward aux mains d’argent », c’est d’abord la preuve par le vide sidéral que l’Amérique des banlieues coquettes, délavées pastel, semble n’avoir pas bougé depuis des siècles. Mais Tim Burton laisse…. aux spectateurs le soin de coller toutes les métaphore du monde sur le dos de son film » (Philippe Vecchi – Libération – avril 1991)
Edward aux mains d’argent est un film incontournable.
Lire la suiteImprimante 3D
En enseignement de Technologie, à partir de la 5ème, les élèves apprennent à utiliser l’imprimante 3D dans différents projets.
L’objectif du programme est la réparabilité que permet une imprimante 3D et donc les questions économiques et écologiques liées. Afin d’aborder cette question de manière ludique, les élèves sont invités à réaliser différents objets qu’ils pourront ensuite imprimer et conserver (et donc emporter chez eux). Par exemple, des dés à 6 faces, des jetons de caddy avec leurs initiales ou encore des pièces de domino :
Pour réaliser ces objets, le logiciel Freecad est utilisé car il présente l’avantage d’être performant et gratuit ce qui implique que les élèves peuvent l’installer chez eux si souhaité et qu’ils pourront toujours avoir accès à ce logiciel dans le futur.
L’apprentissage de ce modeleur paramétrique (Freecad), se fait via l’usage de vidéos tutoriels qui progressivement permettent à l’élève d’acquérir les savoirs et savoirs faire nécessaires à la réalisation de ces objets. L’enseignant n’est là que pour dépanner/débloquer les élèves qui sont en autonomie dans leurs apprentissages et vont ainsi, chacun à leur rythme, progresser. Une fois les compétences nécessaires acquises, les élèves reçoivent le cahier des charges d’un objet à réaliser et vont pouvoir le réaliser par eux-même, cette fois sans guide ou vidéo.
Voici des aperçus de réalisation partielles d’élèves dans Freecad :
1- Réalisation d’un dé à 6 faces
2- Réalisation d’un jeton de caddy personnalisé
3- Réalisation d’une pièce de domino
Et enfin, l’impression 3D et le plaisir de repartir fièrement avec son ou ses objets réalisés :
Bann frui èk légim anlér
Les 4 et 5 novembre, la chambre d’agriculture de la Réunion a proposé à certaines classes du collège de participer à différentes activités autour de l’agro-écologie.
Le 4 novembre les élèves de 3e prépa-métier ont pu visiter l’exploitation d’un agriculteur tamponnais et savourer d’excellentes fraises…
Le 5 novembre tous les élèves de 5e et trois classes de 6e ont pu participer à trois ateliers autour de la consommation responsable.
Les élèves ont discuté avec une diététicienne qui leur a appris ce qui été bon à avoir dans l’assiette : comment consommer mieux.
Ils ont pu jouer et comprendre les différents enjeux de l’agriculture.
Et ils ont aussi découvert différents produits provenant de notre agriculture locale : bred mouroum, baton mouroum, citron caviar, bred citrouille, papaye, chouchou et autres produits typiques de la Réunion.
Nous espérons pouvoir renouveler l’expérience avec d’autres classes.
Mme Gabriel (référente EDD)
Lire la suiteDía de los muertos
