Programmation robot Mbot
En enseignement de technologie, à partir de la 5ème, le robot Mbot est programmé en langage par blocs:
Le programme réalisé par les élèves sur l’ordinateur est envoyé dans la mémoire du robot via un câble USB afin qu’il ait un comportement répondant au cahier des charges de l’activité. Suite au chargement du programme, le robot est débranché et le programme démarré via l’appui sur un bouton situé sur le robot.
Les élèves apprennent de leurs erreurs de programmation et vont acquérir par la pratique (faire pour apprendre), y compris les notions de capteurs et d’actionneurs.
Exemples d’activités réalisés par les élèves :
1- Usage du capteur de lumière (le robot a peur du noir et émet un bip) :
Voir la vidéo2- Usage du détecteur d’obstacle :
Voir la vidéo3- Suivi d’une ligne noire au sol :
Voir la vidéo4- Pour les plus avancés, le défi consistant à sortir d’un labyrinthe (sans ilot) partant de n’importe quelle position et n’importe quelle orientation :
Voir la vidéoLire la suite
Voyage scolaire des élèves de 3eme qui apprennent le chinois au collège !
Voyage scolaire à Taïwan
8 collégiens du 14e KM et 4 jeunes de l’ALEFPA UEE lycée de l’Impro Gernez Rieux de l’île de La Réunion sont allés à Taïwan du 27 avril au 12 mai 2024 pour un premier échange avec le collège Dacheng, le lycée affilié de Chinan et l’université de Chinan de la ville de Puli. Ces deux semaines ont été très intenses ! La première semaine a été riche en partages avec les élèves taïwanais sous la bienveillance de Monsieur Robert HUANG, son assistante Carine et des équipes pédagogiques de chaque établissement qui nous ont tous accueillis le cœur grand ouvert rempli de gentillesse et de curiosité. Nous espérons sincèrement que nos échanges pourront perdurer afin que les futurs élèves sinisants découvrent le monde chinois. La deuxième semaine a été riche en découverte de la culture, de la gastronomie, de la faune et de la flore taïwanaises à travers les visites des différents sites que vous verrez en photos et en vidéo.
Diaporama
Chaque jour, chaque moment, chaque émerveillement des élèves a été d’une richesse humaine et notamment par la gentillesse que chaque collégien, lycéen et étudiant avaient envers son prochain. L’entente, la camaraderie et l’entraide entre les élèves ont été d’une force telle que le voyage a été un plaisir de chaque instant pour l’équipe encadrante.
Voyage scolaire à Taïwan par Vanessa Huang
Vidéo du voyage
Nous avons eu un retour positif des élèves qui ont eu plaisir à voyager entre eux, à se mélanger entre collégiens du 14e KM, les jeunes de l’Alefpa UEE lycée et les élèves taïwanais pour partager leurs passions et leurs émotions. Vous trouverez ci-après les impressions, anecdotes ou découvertes que les élèves ont souhaité décrire :
Taiwan est magnifique. C’était génial, on s’est bien amusé. La nourriture était délicieuse !
Kenzy
C’était incroyable, c’étaient les meilleures vacances de ma vie pour l’instant. J’ai beaucoup appris sur leur culture, notamment au village culturel des aborigènes, les maisonnettes représentées avaient toutes un plafond très bas !
Robin
Ce voyage restera un très bon souvenir. J’ai bien aimé les crêpes fines, différentes des crêpes bretonnes parce qu’elles sont plus dures, à Puli ils ont une recette de crêpes aux marshmallows !
Eléanore
Pouvoir communiquer avec des personnes hors de La Réunion a été quelque chose de très intéressant et éducatif pour moi. La chose qui m’a sauté aux yeux dès mon arrivée est la différence culturelle avec La Réunion, le respect des gens et que les villes restent propres. Un grand merci aux organisateurs et accompagnateurs.
Adrien
C’était trop bien ! Les divers concours au sein de chaque établissement nous ont donné des idées pour notre collège !
Gabriel
J’ai remarqué que les cars étaient différents de chez nous : le chauffeur de bus était en bas alors que les passagers sont à l’étage.
Théo
Le fonctionnement dans les établissements est différent, les élèves peuvent manger en classe à midi et ils peuvent utiliser plus d’appareils technologiques en cours.
Raphaël
C’était un très beau voyage, on a bien profité et on s’est bien amusé. J’ai bien aimé le parc d’attraction du village aborigène à Puli. Le bateau qui allait à toute vitesse dans l’eau et le Space mountain ! Nous n’avons pas ces manèges à La Réunion.
Ambre
Lire la suiteJ’ai découvert les différents types de toilettes : des toilettes turques aux toilettes japonaises, c’était tout nouveau pour moi !
Sarah
Concours franco-chinois “Jeune pinceau”
Concours franco-chinois “Jeune pinceau”
Le concours « Jeune Pinceau » s’adresse aux jeunes de nombreux pays, dont notamment la France et la Chine. Ce concours est organisé par l’Académie Franco-Chinoise d’Art et de Culture (AFCAC) et Chinese Western Culture Arts Association (CWCAA).
Cet événement vise la promotion des échanges (éducation, création et voyages découverte) principalement entre les jeunes français et chinois (en y associant depuis 2023 d’autres nationalités) en vue de révéler de nouveaux talents et d’apporter des regards croisés sur ces différentes cultures.
L’édition de 2023 a connu une participation record (plus de 2 000 dessins reçus) et une impressionnante qualité créative des œuvres réalisées. Parmi 150 lauréats, 3 de nos élèves sinisants du collège du 14e km ont reçu un prix ! Celui du GRAND PRIX “Jeune pinceau” pour Ambre TECHER, et deux prix “UN AUTRE REGARD” décernés à Chloé LEBON et Eden HOARAU.
Cette année, 3 thèmes étaient proposés :
- La nature à la reconquête du monde (et si on laissait la vie sauvage revenir dans notre ville ?)
- « Rien ne sert de courir » L’année des jeux olympiques de Paris, hormis le podium, pourquoi faire du sport ? (santé, esprit d’équipe, dépassement de soi, solidarité, jeu…)
- Dans la peau d’un artiste (j’adapte ou recrée un dessin/peinture à partir de l’œuvre d’un artiste)
GRAND PRIX
Ambre TECHER 14 ans
“La nature reprend sa place” – La ville de Shanghai sous l’eau
GRAND PRIX
Ambre TECHER 14 ans
“Bubble city”
PRIX “UN AUTRE REGARD”
Eden HOARAU 14 ans
“Le serpent de Taïwan”
PRIX “UN AUTRE REGARD”
Chloé LEBON 12 ans
“La ville nature”
Les trophées remis aux lauréats sont individualisés avec leur dessin en fond et le nom de leur prix imprimé en français et chinois.
Un GRAND BRAVO à ces élèves talentueux !
La sélection du jury “Espoir”
Le jury a également remarqué 6 autres dessins et les a intégrés dans la sélection du jury “Espoir” pour les encourager à poursuivre le dessin.
Gabrielle ROCHEVILLE 12 ans
“L’invasion de la nature”
Rose RUBENS 12 ans
“Juste une graine” – Une graine, un arbre, une forêt, un abri, un terrain de jeu, la vie
Adèle ROY 12 ans
“Le choix” – Quel avenir désirable pour nous ?
Manon TREVISAN
“La ville ensevelie”
Thème : Dans la peau d’un artiste
Astrid LEBON et Emilia NATIVEL 13 ans
“Le roi sauvage”
Adrien DORIQUE
“La reprise des caractères”
Nouvel an chinois au collège du 14e km
龙年快乐！
Long nian kuaile !
Bonne année du dragon !
Le nouvel an chinois s’est déroulé cette année le 10 février. Tous les élèves sinisants se sont mobilisés pour fabriquer 4 grands dragons en origami pour décorer le hall d’entrée du collège, le CDI et la salle de classe de chinois. Nous avons utilisé des feuilles de plusieurs couleurs, notamment du rouge, du blanc et du vert pour assembler les différentes parties du dragon. Cela nous a pris plusieurs jours pour les fabriquer et le rendu est spectaculaire !
Voici une photo du dragon de la salle de classe de chinois, entouré de papiers découpés et de calligraphies des élèves.
Concours de logo de l’association sportive
Les professeurs d’EPS du collège du 14ème Km organisent, du lundi 4 septembre au vendredi 22 septembre 2023, un concours afin de créer un logo à l’image de notre Association Sportive.
Vous trouverez ci-dessous, le règlement du concours.
La semaine des langues (2022-2023) en espagnol au collège du 14ème KM
Après avoir travaillé sur le film El laberinto del Fauno réalisé par Guillermo del Toro, les élèves de 3ème bilangue ont réalisé des affiches qui ont été exposées au CDI. Un groupe a travaillé sur le résumé du film, un autre sur les personnages principaux, trois autres sur les trois épreuves passées par Ofelia, la protagoniste du film et un dernier groupe sur le contexte historique du film.
Les élèves de la classe de 3ème prépa-métiers ont réalisé des éventails avec leur enseignante d’arts-plastiques (Mme Mezino Marie-Aline).
En espagnol, nous avons travaillé son apparition et son utilisation et nous avons aussi réalisé un travail sur le langage de l’éventail. En arts-plastiques, ils ont pu, à l’aide de matériaux recyclés, réaliser leur éventail par groupes de deux et ainsi travailler le détournement d’objets et la valeur expressive des couleurs et matériaux. Pour accompagner l’exposition, les élèves ont réalisé des petites affiches avec une phrase en espagnol pour exprimer les émotions qu’ils ont voulu transmettre à travers ce travail.
Après avoir vu l’origine de la piñata ainsi que la composition de la piñata traditionnelle en cours d’espagnol, les élèves de la 4F ont réalisé des piñatas en cours d’arts-plastiques, accompagnés par Mme Mezino Marie-Aline et ont ainsi travaillé la transformation des matériaux à des fins de représentation. Ils ont dû réaliser des piñatas en lien avec la culture du monde hispanique et être capable d’expliquer ledit lien grâce aux affiches qui accompagnaient l’exposition.
Lors de l’intervention de l’association Flamenco 974 le jeudi 13 avril, les élèves de 4ème et 3ème bilangue ont pu bénéficier d’une initiation au flamenco. Après un apport théorique en cours avec leurs enseignantes d’espagnol (Mme Sorres Flora et Mme Lebon Nadia), complété par le travail des deux intervenants le jour de l’intervention, les jeunes ont pu s’initier aux palmas, au chant ainsi qu’à la danse.
