Dans le cadre du chef-d’œuvre d’un groupe d’élèves de terminale Bac Pro Commerce et d’un projet pédagogique mené avec les élèves de 1re année CAP EPC, une journée Téléthon a été organisée le vendredi 5 décembre au sein de l’établissement.
Depuis plusieurs mois, les élèves se sont pleinement investis dans la préparation de cette action solidaire en organisant une collecte de vêtements auprès de leurs familles, de leurs amis et de l’ensemble de la communauté éducative.
Cette mobilisation collective avait pour objectif de soutenir le Téléthon et de sensibiliser le public aux valeurs de solidarité et d’engagement citoyen.
Ce projet a été mené et accompagné par les professeurs de Commerce, Mesdames La-Wai et Pomerat pour les élèves de terminale Bac Pro, ainsi que par Madame Hilaric pour les élèves de CAP EPC.
Au-delà de sa dimension solidaire, cette action a permis aux élèves de mettre en pratique de nombreuses compétences professionnelles, issues du référentiel de certification des sections Commerce, avec des compétences communes aux deux formations, notamment :
la réception des marchandises (tri, contrôle qualité, inventaire et stockage),
la mise en valeur des produits,
la mise en place d’une vitrine,
la création de facteurs d’ambiance (banderoles, ballons, affiches de sensibilisation),
la vente, l’argumentation commerciale et l’accompagnement du client tout au long de son parcours d’achat.
Cette journée a également été l’occasion pour les élèves de développer des compétences psychosociales essentielles, telles que :
le sens de l’engagement et de la solidarité,
l’empathie et le respect des autres,
le travail en équipe et la coopération,
la communication orale,
la prise d’initiative et la confiance en soi,
le sens des responsabilités.
L’ensemble des fonds récoltés lors de cette action a été intégralement reversé à la délégation Réunion de l’AFM-Téléthon, contribuant ainsi à la lutte contre les maladies génétiques rares.
Cette journée Téléthon constitue une expérience pédagogique et humaine forte, illustrant parfaitement la capacité des élèves à s’engager dans des projets concrets, porteurs de sens, tout en développant leurs compétences professionnelles et citoyennes.
Cathy HILARIC