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Terres imaginaires et utopies
Dans notre dernier chapitre du cours de français, nous avons découvert ce qu’est une « utopie », à travers des extraits de textes de Thomas More, François Rabelais et Voltaire : organisation de l’effort de travail pour le bien collectif ; loisirs absolus sur fond d’instruction humaniste et polyglotte ; éloge de « l’Eldorado » destiné en réalité à critiquer la société contemporaine réelle – chaque texte offre une vision différente de la société « idéale ».
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Notre travail oral en français a consisté à mémoriser et conter un conte à la classe tout au long du mois de juin, tandis qu’une partie de la classe rédigeait en cours d’espagnol un conte à l’écrit.
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Nos professeures, Mmes ARZAC (Espagnol) et ILLIAQUER (Français), ont alors eu l’idée de concentrer nos textes dans un livret, et M. HOAREAU (Technologie) a créé le document. Puis on a été encouragés à l’illustrer nous-mêmes.
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On a pu constater que nos imaginations respectives nous menaient dans diverses directions : rêves d’un monde hyper connecté et dominé par la technologie – ou au contraire, terres rendues à la nature et comportements raisonnés et raisonnables des êtres humains.
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Mondes sombres ou lumineux. Très peuplés ou déserts.
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Régis par des règles et des lois, ou au contraire, sous l’égide d’une liberté sans entrave …
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Voici le résultat fini, dans le PDF ci-dessous.
Bonne lecture et bonnes vacances à tous !
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La classe de 5eG.
Lire la suiteSoirée de gala au théâtre Luc Donat
» Le soir du 8 juin, avant mon entrée sur scène, je suis passée par toutes les émotions. Mais une fois sur la scène, c’était magique. J’ai commencé à parler et tout est parti tout seul. Je me suis sentie fière de moi car ça a toujours été un rêve de monter sur une scène. Je l’ai réalisé « . Marie-Laure
Les deux finalistes du concours d’éloquence ont participé à la soirée de gala «Les mots en l’air» le mercredi 8 juin 2022. Chronique d’une journée qui restera dans les esprits.
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Aussitôt l’oral du brevet terminé, Amélie et Marie-Laure s’empressent de rentrer. Elles sont attendues au théâtre à 14h30 pour la répétition générale. Ce soir sera un grand moment. Un moment qu’elles attendent mais qu’elles redoutent également : parler sur la scène d’un théâtre, devant un public, nombreux, pour dire ce texte qu’elles ont écrit avec toute leur âme, pour dire ce texte qui leur tient à coeur.
A 19H30, la pression est à son comble, la salle est bondée. Il y’a du beau monde venu les entendre : quelques élèves du collège, des professeurs, les amis et puis la famille. Il faudra assurer.
C’est Marie-Laure qui ouvre les hostilités pour réclamer davantage d’égalité entre les hommes et les femmes. Elle termine fort et emporte l’adhésion du public en demandant aux femmes de la salle de se mettre debout, poing levé en scandant « égalité ».
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Amélie prend son mal en patience. Elle fait partie des dernières à venir s’exprimer. Mais elle trouve sa voix en témoignant sur l’autisme qu’elle côtoie au quotidien et en demandant davantage de tolérance.
Les félicitations sont de rigueur face à de si belles prestations. Nul doute, qu’Amélie et Marie-Laure se souviendront longtemps de cette belle expérience.
Brevet 2022
Pour les élèves de 3ème :
Les élèves seront en révision à compter du vendredi 24 juin après les cours.
Le brevet 2022 se déroulera les Jeudi 30 juin et Vendredi 1er Juillet 2022 pour toutes les classes de 3ème selon l’organisation suivante :
JEUDI 30 JUIN :
10H00-11H30 : FRANCAIS 1ère partie
PAUSE
11H45-13H15 : FRANCAIS 2ème partie
15H30-17H30 : MATHEMATIQUES
VENDREDI 1er JUILLET :
10H00-12H00 : HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EMC
14H30-15H30 : PHYS-CHIM/SVT/TECHNO
Pour les élèves bénéficiant d’un tiers temps:
Jeudi : 09H30-11H30 / 11H45-13H45 / 15H00-17H40
Vendredi : 09H30-12H10 / 14H00-15H20
Les transports scolaires seront assurés le JEUDI 30 JUIN à 17H30 et le VENDREDI 1er JUILLET à 15H30
Pour les tiers temps, pas de transport.
Réfectoire : les repas du Jeudi et Vendredi sont servis à tous les élèves 1/2 pensionnaires et externes.
Pour les autres niveaux :
Les élèves de 6ème, 5ème, 4ème et Ulis n’auront pas cours ces 2 jours.
Bien cordialement,
La Direction
Lire la suiteProjet EDD interdisciplinaire
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Un projet encadré par : Mme SERVAN, Mme MEZINO et M.DALE.
Lire la suiteL’atelier Mandala du collège
Voici quelques productions réalisées par les élèves du collège en atelier Mandala.
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Atelier encadré par Mme SERVAN.
Lire la suiteOral du brevet 2022
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L’oral du brevet 2022 se déroulera le mercredi 8 juin 2022 pour toutes les classes de 3ème de 7h30 à 11h30.
Les transports scolaires seront assurés.
Les élèves de 6ème, 5ème, 4ème et ULIS n’auront pas cours le mercredi 8 juin 2022.
Cordialement.
Lire la suiteSemaine Développement Durable au CDI
Bonjour à tous,
Nous sommes Laëtitia, Océane et Auxane, trois élèves de 5eG, et nous avons créé un jeu de société dans le but de sensibiliser nos camarades à la disparition des espèces animales.
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Nous nous sommes inspirées du jeu du « Loup Garou » : il y a deux camps parmi les joueurs, ceux des chasseurs (camp correspondant à celui des loups garous dans le célèbre jeu) et ceux des animaux (camp correspondant aux villageois). Leur objectif est de s’éliminer mutuellement.
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Comment se passe une partie ? Le jeu ne s’avère pas si dur, même s’il est composé de personnages aux pouvoirs différents. Le narrateur vous dit quoi faire, vous n’avez qu’à suivre sa voix. Les joueurs s’installent autour d’une table, de façon à voir tous les autres joueurs. Tout le monde prend connaissance de la carte qui lui est attribuée, et la mémorise. On ne montre évidemment pas sa carte à son voisin. Et la partie peut commencer.
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Nous animons les parties pendant nos heures de permanence au CDI, et entre 12h30 et 13h30 les vendredis, toujours au CDI. Vous pouvez venir jouer jusqu’à la fin de l’année scolaire. Pour cela, il faut juste venir s’inscrire.
Notre bilan :
On a passé une vingtaine d’heures à fabriquer notre jeu, on y a consacré une heure chaque jeudi pendant sept mois et demi. Pour l’heure, 130 élèves y ont déjà joué, répartis sur 10h de séances de jeu. On a joué avec plusieurs classes, de la 6e à la 3e, mais aussi avec les CE1, CM1 et CM2 venus visiter le collège.
Les avis des joueurs :
Sheïna M-A (5eB) : « J’ai bien aimé jouer, c’était un moment cool, à faire entre amis »
Léa K. (5eG) : Ce jeu était tout aussi bien que l’original et ça change un peu. C’était bien de découvrir cette nouvelle version, j’ai beaucoup aimé ».
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(sans nom) : « J’aime beaucoup l’idée des animaux comme personnages, c’est bien, ça respecte bien le thème du développement durable ».
Eva A. (6eF) : « Je trouve que c’était très bien comme jeu, j’ai pu découvrir une version du jeu que je ne connaissais pas. Je vous invite à aller au CDI pour y jouer ».
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Notre avis à nous trois, Océane B., Laëtitia D. et Auxane A. : Nous avons apprécié de fabriquer le jeu et d’animer cette activité. Cela nous a permis de rencontrer de nouvelles personnes et de nous amuser.
L’avis de Mme LOUVET, la documentaliste du CDI : « Ce fut une très belle expérience de rencontres entre des élèves du collège qui ne se connaissaient pas. Le CDI a été très animé pendant toute la semaine ; à chaque heure de permanence, des groupes de 26 élèves venaient participer à ces séances de jeu. A refaire absolument ! »
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Projet ERASMUS KA2 : spectacle du 1er juin 2022
Le projet Erasmus d’échanges de pratique artistique « Musique et théâtre » arrive à sa phase finale. Nos partenaires portugais et polonais nous rejoindront dans quelques jours à la Réunion pour que nous puissions vous présenter le fruit de notre coopération artistique lors d’un spectacle gratuit qui sera donné mercredi 1er juin à 18h au Théâtre des Sables, à Etang Salé.
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A la conquête de l’éloquence !
En début d’année scolaire, je ne sais pas trop quelle tête on a tous fait quand la professeure de français nous a annoncé, toute contente, son projet pour nous : participer à un concours d’éloquence. Il s’agit d’écrire un discours sur un sujet qui nous tient à coeur, de défendre nos idées, de répondre aux arguments de nos adversaires…
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Mais ce n’est pas tout ! Après avoir écrit ce long texte, il a fallu s’entraîner encore et encore à le dire de la manière la plus expressive et convaincante possible, devant tout le monde !
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On a travaillé sur nos textes, motivés par les professeures de français (on a été trois classes à participer, avec Mmes BRIOIS, CORRE et ILLIAQUER) puis un acteur professionnel, Jean-Luc MALET, est venu nous entraîner et nous conseiller, deux fois par mois.
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Est venue ensuite la période de sélection, comme en sport : les quarts de finale où les dix élèves les plus convaincants de chaque classe ont été sélectionnés, puis les demi-finales avec cinq élèves seulement, puis la finale. La finale a pris une dimension inter-établissements : on s’est retrouvé dans la salle du DASSY, avec des élèves du collège de Trois Mares et du lycée Pierre Lagourgue. Les finalistes sont montés sur scène, micro au menton, sur de la musique, et ont défendu leur texte devant un jury de cinq adultes. Les camarades de leur classe et les professeures étaient là pour les soutenir !
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La journée a été dense, c’était impressionnant de voir tout le monde nous regarder quand on s’est retrouvé seul(e) sur scène. Ce fut une bonne expérience de prise de parole orale en public et d’argumentation. Nous avons appris à exprimer nos opinions et à transmettre nos émotions, et à apprivoiser la scène.
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Cerise sur le gâteau : deux élèves du collège, Amélie et Marie-Laure, ont été sélectionnées à l’issue de cette journée pour continuer l’aventure sur les planches du théâtre Luc DONAT, la soirée du 08 juin. Bravo à elles et à tous les élèves qui ont pris la parole pour exprimer leurs idées lors de ce concours.
Juste avant les vacances de mai, le collège a organisé une remise de diplômes pour qu’on garde le souvenir de cette expérience :
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