Mois : novembre 2015
eTwinnig, qu’est-ce c’est ?
eTwinning représente la communauté pour les établissements scolaires d’Europe.
En se connectant sur la plate-forme eTwinning, des acteurs de l’éducation des pays européens – enseignants, chefs d’établissement, enseignants-documentalistes, etc. – communiquent, coopèrent, développent des projets, partagent. Ils font ainsi partie de la communauté d’apprentissage la plus intéressante d’Europe.
L’action eTwinning encourage la coopération pédagogique en Europe par le biais des technologies de l’information et de la communication (TIC) en apportant du soutien, des outils et des services pour faciliter la création de partenariats scolaires à court ou long terme dans n’importe quelle discipline.
Le portail eTwinning (www.etwinning.net) est le point de rencontre central et l’espace de travail de l’action. Disponible en vingt-six langues, le portail compte actuellement près de 230 277 membres individuels et plus de 5 462 projets* entre deux ou plusieurs écoles à travers l’Europe. Le portail met à disposition des outils en ligne pour enseignants, servant à trouver des partenaires, à mettre en place des projets, à partager des idées, à échanger de bonnes pratiques et à commencer immédiatement la collaboration en utilisant les différents outils personnalisés disponibles sur la plate-forme eTwinning.
Nicolas Bigot, CPE
Projets eTwinning 2015 au Collège
Voici les 3 projets eTwinnig (passés et en cours) depuis la rentrée 2015 :
Projet 1:
Happy EDL : Créer et échanger, à l’occasion de EDL (European Day of Languages), des cartes postales entre 25 partenaires avec une présentation bilingue.
Classes : 5° Ylang, 5° Géranium
Durée :Exposition des cartes postales et des cartes bilingues réalisées avec exposés sur les pays.
Poursuite de correspondance avec certains partenaires très motivés
Projet 2:
Let’s celebrate the European Day of Languages with words : Choisir les 10 mots que l’on préfère dans une langue, les traduire et expliquer en anglais pourquoi on les aime (vidéo / dictaphone) ; écouter les mots des partenaires et essayer de les prononcer
Classes : 5° Ylang
Durée : Vidéo et enregistrements en ligne à écouter lors de la journée européenne des langues et après (cf. site du CDI)
Projet 3 :
Correspondances avec des classes aux Etats Unis, Canada et Angleterre
Classes : 3° Francolin (Canada), 3° Sterne (USA), 5° Ylang et 5° Géranium (GB)
Durée : tout au long de l’année
Erasmus+ au Collège Adam de Villiers
Gestion efficace de l’hétérogénéité des élèves, évolution du processus d’évaluation, et développement de la citoyenneté européenne
Erasmus + est un programme Européen qui favorise l’ouverture et la citoyenneté européenne à travers les mobilités :
– D’adultes à des fins de formation professionnelle (action KA1)
– D’élèves à des fins d’apprentissage (action KA2)
Le collège Émilien Adam de Villiers a candidaté au programme en répondant à l’appel de mars 2015. Une bourse à été accordé d’un montant de 36000€ pour un projet KA1. 13 mobilités de personnels sont donc prévues sur les 2 prochaines années (août 2015 – août 2017) dans des pays tels que l’Espagne, le Portugal, la Finlande, le Royaume-Uni ou encore la République Tchèque.
Les deux axes de formation retenus sont les suivants :
– Le développement de la citoyenneté européenne des élèves. En effet, comment faire en sorte que nos élèves se sentent « européen », aient conscience d’appartenir à une communauté plus grande alors que parfois ils ont du mal à se sentir « français » ? Cet état de fait tient beaucoup à l’insularité de notre île.
– Le deuxième axe retenu concerne la gestion de l’hétérogénéité croissante des élèves et les processus d’évaluation des élèves. Comment mieux évaluer les élèves ? Comment font nos homologues européens ? Evaluent-ils les compétences ou sont-ils attachés à l’évaluation par les notes ? Comment font-ils pour gérer l’hétérogénéité des niveaux dans une classe ? Quels outils pédagogiques est-il possible « d’importer » dans notre établissement ?
Autant de question auxquelles les collègues en formation tenteront de trouver des réponses adaptées à notre situation et à notre environnement scolaire.
Deux objectifs à la fin de ces mobilités :
– Monter un projet KA2 pour permettre la mobilité d’élève
– Tenter d’apporter des « innovations de pratiques pédagogiques » en faveur de la réussite des élèves.
Pour aller plus loin, vous pouvez consulter le détail du Plan de Développement Européen de l’établissement (PDA) au secrétariat du collège.
En pièce jointe, vous trouverez une présentation du programme Erasmus plus ( 
) et les résultats de l’évaluation de notre projet.
Ado Péi n°6 est paru !
Chers élèves et membres de la communauté éducative, nous vous informons que le nouveau journal du collège, Ado Péi, a fait sa rentrée.
Le nouveau numéro est disponible au CDI, dans la salle des professeurs et sur le site e-sidoc, à la rubrique “Ado Péï, le journal du collège“.
Nous vous invitons à venir le consulter.
Pour la version en ligne, vous pouvez cliquer ici.
Merci à toute la communauté du collège pour votre soutien.
Les journalistes du collège
joignable par mail : journal.adam.de.villiers@gmail.com
Téléthon 2015, c’est parti !
Chers parents,
Le vendredi 4 décembre 2015 aura lieu le Téléthon. Cette année, le collège souhaite une fois encore apporter sa contribution au combat mené par l’AFM (Association Française contre les myopathies). Ainsi, nous souhaitons organiser des activités sportives, culturelles, ludiques ou autres dans le but de récolter des fonds pour cette cause.
Cet événement nous permettra également de faire vivre certaines valeurs au collège telles que la solidarité, l’entraide, le partage et l’ouverture aux autres.
Nous pouvons imaginer un grand nombre d’ateliers (tournois sportifs, atelier origami, jeux d’adresse, confection d’objets, karaoké…) en fonction de la demande des élèves. Chaque atelier sera payant.
En terme d’organisation pratique, le Téléthon se déroulera dans l’établissement de 9H25 à 16H20. Les cours auront lieu normalement de 7H30 à 9H25. Les élèves qui sont inscrits aux activités seront dispensés de cours à partir de 9H25. Ceux qui ne souhaitent pas participer resteront en classe. N’hésitez pas à vous faire connaître si vous souhaitez proposer et animer une activité.
Pour donner du sens à cette manifestation auprès des élèves, le service régional de l’AFM viendra faire une intervention auprès des délégués élèves du collège. Les intervenants expliqueront aux élèves à quoi sert l’AFM et pourquoi est organisé le Téléthon chaque année.
Cordialement.
Nicolas Bigot, CPE
Liens directs
eTwinnig, qu’est-ce c’est ?
eTwinning représente la communauté pour les établissements scolaires d’Europe.
En se connectant sur la plate-forme eTwinning, des acteurs de l’éducation des pays européens – enseignants, chefs d’établissement, enseignants-documentalistes, etc. – communiquent, coopèrent, développent des projets, partagent. Ils font ainsi partie de la communauté d’apprentissage la plus intéressante d’Europe.
L’action eTwinning encourage la coopération pédagogique en Europe par le biais des technologies de l’information et de la communication (TIC) en apportant du soutien, des outils et des services pour faciliter la création de partenariats scolaires à court ou long terme dans n’importe quelle discipline.
Le portail eTwinning (www.etwinning.net) est le point de rencontre central et l’espace de travail de l’action. Disponible en vingt-six langues, le portail compte actuellement près de 230 277 membres individuels et plus de 5 462 projets* entre deux ou plusieurs écoles à travers l’Europe. Le portail met à disposition des outils en ligne pour enseignants, servant à trouver des partenaires, à mettre en place des projets, à partager des idées, à échanger de bonnes pratiques et à commencer immédiatement la collaboration en utilisant les différents outils personnalisés disponibles sur la plate-forme eTwinning.
Nicolas Bigot, CPE
Projets eTwinning 2015 au Collège
Voici les 3 projets eTwinnig (passés et en cours) depuis la rentrée 2015 :
Projet 1:
Happy EDL : Créer et échanger, à l’occasion de EDL (European Day of Languages), des cartes postales entre 25 partenaires avec une présentation bilingue.
Classes : 5° Ylang, 5° Géranium
Durée :Exposition des cartes postales et des cartes bilingues réalisées avec exposés sur les pays.
Poursuite de correspondance avec certains partenaires très motivés
Projet 2:
Let’s celebrate the European Day of Languages with words : Choisir les 10 mots que l’on préfère dans une langue, les traduire et expliquer en anglais pourquoi on les aime (vidéo / dictaphone) ; écouter les mots des partenaires et essayer de les prononcer
Classes : 5° Ylang
Durée : Vidéo et enregistrements en ligne à écouter lors de la journée européenne des langues et après (cf. site du CDI)
Projet 3 :
Correspondances avec des classes aux Etats Unis, Canada et Angleterre
Classes : 3° Francolin (Canada), 3° Sterne (USA), 5° Ylang et 5° Géranium (GB)
Durée : tout au long de l’année
Erasmus+ au Collège Adam de Villiers
Gestion efficace de l’hétérogénéité des élèves, évolution du processus d’évaluation, et développement de la citoyenneté européenne
Erasmus + est un programme Européen qui favorise l’ouverture et la citoyenneté européenne à travers les mobilités :
– D’adultes à des fins de formation professionnelle (action KA1)
– D’élèves à des fins d’apprentissage (action KA2)
Le collège Émilien Adam de Villiers a candidaté au programme en répondant à l’appel de mars 2015. Une bourse à été accordé d’un montant de 36000€ pour un projet KA1. 13 mobilités de personnels sont donc prévues sur les 2 prochaines années (août 2015 – août 2017) dans des pays tels que l’Espagne, le Portugal, la Finlande, le Royaume-Uni ou encore la République Tchèque.
Les deux axes de formation retenus sont les suivants :
– Le développement de la citoyenneté européenne des élèves. En effet, comment faire en sorte que nos élèves se sentent « européen », aient conscience d’appartenir à une communauté plus grande alors que parfois ils ont du mal à se sentir « français » ? Cet état de fait tient beaucoup à l’insularité de notre île.
– Le deuxième axe retenu concerne la gestion de l’hétérogénéité croissante des élèves et les processus d’évaluation des élèves. Comment mieux évaluer les élèves ? Comment font nos homologues européens ? Evaluent-ils les compétences ou sont-ils attachés à l’évaluation par les notes ? Comment font-ils pour gérer l’hétérogénéité des niveaux dans une classe ? Quels outils pédagogiques est-il possible « d’importer » dans notre établissement ?
Autant de question auxquelles les collègues en formation tenteront de trouver des réponses adaptées à notre situation et à notre environnement scolaire.
Deux objectifs à la fin de ces mobilités :
– Monter un projet KA2 pour permettre la mobilité d’élève
– Tenter d’apporter des « innovations de pratiques pédagogiques » en faveur de la réussite des élèves.
Pour aller plus loin, vous pouvez consulter le détail du Plan de Développement Européen de l’établissement (PDA) au secrétariat du collège.
En pièce jointe, vous trouverez une présentation du programme Erasmus plus ( ) et les résultats de l’évaluation de notre projet.
Ado Péi n°6 est paru !
Chers élèves et membres de la communauté éducative, nous vous informons que le nouveau journal du collège, Ado Péi, a fait sa rentrée.
Le nouveau numéro est disponible au CDI, dans la salle des professeurs et sur le site e-sidoc, à la rubrique “Ado Péï, le journal du collège“.
Nous vous invitons à venir le consulter.
Pour la version en ligne, vous pouvez cliquer ici.
Merci à toute la communauté du collège pour votre soutien.
Les journalistes du collège
joignable par mail : journal.adam.de.villiers@gmail.com
Téléthon 2015, c’est parti !
Chers parents,
Le vendredi 4 décembre 2015 aura lieu le Téléthon. Cette année, le collège souhaite une fois encore apporter sa contribution au combat mené par l’AFM (Association Française contre les myopathies). Ainsi, nous souhaitons organiser des activités sportives, culturelles, ludiques ou autres dans le but de récolter des fonds pour cette cause.
Cet événement nous permettra également de faire vivre certaines valeurs au collège telles que la solidarité, l’entraide, le partage et l’ouverture aux autres.
Nous pouvons imaginer un grand nombre d’ateliers (tournois sportifs, atelier origami, jeux d’adresse, confection d’objets, karaoké…) en fonction de la demande des élèves. Chaque atelier sera payant.
En terme d’organisation pratique, le Téléthon se déroulera dans l’établissement de 9H25 à 16H20. Les cours auront lieu normalement de 7H30 à 9H25. Les élèves qui sont inscrits aux activités seront dispensés de cours à partir de 9H25. Ceux qui ne souhaitent pas participer resteront en classe. N’hésitez pas à vous faire connaître si vous souhaitez proposer et animer une activité.
Pour donner du sens à cette manifestation auprès des élèves, le service régional de l’AFM viendra faire une intervention auprès des délégués élèves du collège. Les intervenants expliqueront aux élèves à quoi sert l’AFM et pourquoi est organisé le Téléthon chaque année.
Cordialement.
Nicolas Bigot, CPE
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