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L’an dernier, le secteur menuiserie s’est doté d’une nouvelle salle informatique. Les élèves de Bac Pro TERA s’étaient alors penchés sur l’organisation des postes élèves (voir article précédent). Restait à concevoir l’espace de travail de l’enseignant : c’est ce, sur quoi les élèves de terminale ont travaillé cette année ! « Le titulaire de ce baccalauréat professionnel Etude et Réalisation d’Agencement est un technicien de l’agencement qui intervient en bureau d’études pour participer à la conception technique du projet et qui organise la mise en œuvre d’ouvrages sur le chantier. » La réflexion autour de cet espace s’inscrivait donc parfaitement dans le cadre de leurs activités. Un dossier, remis à chaque élève, précisait la demande. Il s’agissait d’imaginer un « coin connecté » composé de deux bureaux, modèles similaires déclinables en deux hauteurs : l’un, destiné à installer un poste fixe et à travailler en position assise; l’autre, imaginé pour recevoir un ordinateur portable, un vidéo-projecteur et pour travailler debout afin d’avoir une vue d’ensemble sur le groupe. Ces meubles devaient être fonctionnels, esthétiques et s’adapter à l’espace donné (dimensions, formes, couleurs, matériaux…).
Chaque élève a ensuite débuté des recherches formelles et imaginé différentes solutions pour ces éléments de mobilier.
Chaque élève a sélectionné l’une des idées et l’a mise au point sous forme de croquis colorés, de perspectives légendées, de maquettes numériques, de maquettes en volume, d’étude de coût et/ou de fabrication… La présentation orale de ces projets individuels, devant un jury composé de professeurs d’enseignement profesionnel et d’arts appliqués, a fait l’objet d’une épreuve en Contrôle en Cours de Formation (CCF – épreuve E31, coefficient 4). |
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L’un des projets a été sélectionné par l’équipe enseignante de la filière.
Il est en cours de fabrication en atelier menuiserie et suivi par Mickaël Gonthier. A suivre… |
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