Étiquette : Biotechnologies

Cordées de la réussite : projet STL-Collège Terrain Fleury (la suite)

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Dans le cadre des cordées de la réussite, les élèves de 4ème du collège Terrain Fleury sont venus au Lycée Roland Garros afin de réaliser des expérimentations dans les laboratoires de STL (Sciences et Technologies de Laboratoire). Ils ont collaboré avec les élèves de terminale STL pour mettre au point…

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STL – Projet Erasmus Réunion/Espagne/Pays-Bas

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Dans le cadre d’un projet ERASMUS, des lycéens de Leeuwarden (Pays-Bas) et d’Alcoy (Espagne) sont venus au lycée Roland Garros du 3 au 13 mars 2023. Ils ont participé à des activités avec des élèves de 1ère et terminale STL (Sciences et Technologies de Laboratoire) section européenne anglais (DNL). L’objectif…

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Cordées de la réussite : projet STL-Collège Terrain Fleury

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Dans le cadre des cordées de la réussite, les collégiens de 4ème de Terrain Fleury sont venus exposer un projet qu’ils comptent présenter au concours c génial. Leur thématique? Les plantes de la Réunion. Leur objectif? Montrer l’effet anti-microbien de ces plantes. Les élèves de terminale STL vont les aider…

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Séries technologiques – Erasmus Espagne mars 2022

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Dans le cadre du projet « Économie sociale et solidaire, un défi d’avenir pour les séries technologiques entre la Réunion et l’Estrémadure « , six enseignants du Lycée Roland Garros se sont déplacés à l’IES Santiago de Apostol, à Almendralejo du 14 au 25 mars 2022. L’objectif était d’échanger avec l’équipe enseignante…

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CONCOURS AGAR ART 2021 – Résultats interne et VOTE NATIONAL

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Vous avez sélectionné récemment par vote, l’œuvre gagnante du lycée pour participer au concours Agar Art 2021. Merci à vous ! Avec 77,4 % de réponses en sa faveur, c’est le triptyque inspiré de Michel-Ange: la biodiversité de deux mains, qui a recueilli le plus de voix (voir résultats détaillés…

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CORONAVIRUS : comprendre comment fonctionne le virus et les tests diagnostics

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Une vidéo pour répondre aux questions que vous vous posez :

  • pourquoi l’appelle-t-on coronavirus ?
  • Pourquoi certaines cellules sont-elles infectées et pas d’autres ?
  • Comment le virus utilise-t-il la cellule pour se multiplier ?
  • Comment l’organisme répond-il à l’infection virale ?
  • Quels tests, pour quelles informations sur l’infection virale ?

Ces sujets sont en lien avec les enseignements de la section STL et du BTS Analyses de Biologie médicale

Vidéo réalisée par Sabine Orsoni et Amandine Guilloux de l’academie de versailles

https://genie-bio.ac-versailles.fr/spip.php?article388

 

 

CORONAVIRUS : comprendre le risque biologique et les gestes barrières

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Voici une vidéo pour expliquer le risque biologique associé au coronavirus et montrer l’importance des gestes barrières.

Quelques notions de base en relation avec les enseignements de STL Biotechnologies et du BTS Analyses de Biologie Médicale.

Fête de la Science: ESCAPE GAME au CDI

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  « RECHERCHE A RISQUE » Le protocole est lancé! Escape game gratuit Du 14/11 au 22/11. «Vous êtes un groupe de survivants reclus dans cette bibliothèque, suite à la contamination de l’air extérieur. Vous êtes bloqués là. Impossible de survivre au-delà de ces murs ! C’est alors que vous découvrez des…

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Sciences à l’école en STL biotechnologies : projet TropiFun

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Le projet TropiFun impliquera les élèves de terminale STL dans la caractérisation de la diversité génétique des microorganismes fongiques du sol et notamment des champignons entomopathogènes dans un écosystème tropical naturel déjà bien étudié pour sa flore et son entomofaune.

Le projet TropiFun impliquera les élèves de terminale STL dans la caractérisation de la diversité des microorganismes fongiques du sol et notamment des champignons entomopathogènes dans un écosystème tropical naturel déjà bien étudié pour sa flore et son entomofaune. Le projet emploiera le «metabarcoding», stratégie basée sur l’amplification des séquences «barcode» de champignons, associée à une technologie de séquençage haut débit.

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