Cordées de la réussite : projet STL-Collège Terrain Fleury (la suite)

Dans le cadre des cordées de la réussite, les élèves de 4ème du collège Terrain Fleury sont venus au Lycée Roland Garros afin de réaliser des expérimentations dans les laboratoires de STL (Sciences et Technologies de Laboratoire). Ils ont collaboré avec les élèves de terminale STL pour mettre au point…

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STL – Projet Erasmus Réunion/Espagne/Pays-Bas

Dans le cadre d’un projet ERASMUS, des lycéens de Leeuwarden (Pays-Bas) et d’Alcoy (Espagne) sont venus au lycée Roland Garros du 3 au 13 mars 2023. Ils ont participé à des activités avec des élèves de 1ère et terminale STL (Sciences et Technologies de Laboratoire) section européenne anglais (DNL). L’objectif…

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Cordées de la réussite : projet STL-Collège Terrain Fleury

Dans le cadre des cordées de la réussite, les collégiens de 4ème de Terrain Fleury sont venus exposer un projet qu’ils comptent présenter au concours c génial. Leur thématique? Les plantes de la Réunion. Leur objectif? Montrer l’effet anti-microbien de ces plantes. Les élèves de terminale STL vont les aider…

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Votons pour le lycée Roland Garros au concours Agar Art 2022

Le désormais traditionnel vote annuel du concours Agar Art est ouvert. Cette année encore, les élèves de première STL-Biotechnologies participent au concours Agar Art (voir explication en fin d’article). Le thème de 2022 est : « Cultures et Traditions régionales ». Un vaste programme pour ce riche territoire qu’est là Réunion. De…

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Séries technologiques – Erasmus Espagne mars 2022

Dans le cadre du projet « Économie sociale et solidaire, un défi d’avenir pour les séries technologiques entre la Réunion et l’Estrémadure « , six enseignants du Lycée Roland Garros se sont déplacés à l’IES Santiago de Apostol, à Almendralejo du 14 au 25 mars 2022. L’objectif était d’échanger avec l’équipe enseignante…

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CORONAVIRUS : comprendre comment fonctionne le virus et les tests diagnostics

Une vidéo pour répondre aux questions que vous vous posez :

  • pourquoi l’appelle-t-on coronavirus ?
  • Pourquoi certaines cellules sont-elles infectées et pas d’autres ?
  • Comment le virus utilise-t-il la cellule pour se multiplier ?
  • Comment l’organisme répond-il à l’infection virale ?
  • Quels tests, pour quelles informations sur l’infection virale ?

Ces sujets sont en lien avec les enseignements de la section STL et du BTS Analyses de Biologie médicale

Vidéo réalisée par Sabine Orsoni et Amandine Guilloux de l’academie de versailles

https://genie-bio.ac-versailles.fr/spip.php?article388

 

 

CORONAVIRUS : comprendre le risque biologique et les gestes barrières

Voici une vidéo pour expliquer le risque biologique associé au coronavirus et montrer l’importance des gestes barrières.

Quelques notions de base en relation avec les enseignements de STL Biotechnologies et du BTS Analyses de Biologie Médicale.