Dans le cadre de leur projet professionnel de 120 heures, qui consiste à réaliser un vêtement imposé en un temps limité, les élèves des classes terminales des métiers de la mode ont créé une robe « Amélie ».
Après la seconde guerre mondiale, la femme des années 50 se voulait élégante et féminine.
Tout en respectant le cahier des charges, chaque créateur a laissé vagabonder son imagination…
Dans le cadre de leur chef d’œuvre. La classe de TCMVF, encadrée par leurs professeurs, a réalisé diverses actions sur 2 ans. Voici quelques moments forts de cette aventure qui les aura menés jusqu’au concours « Économie circulaire ». Félicitations aux élèves et aux professeurs pour la qualité des productions !
Les actions menées (cliquez sur les textes pour télécharger une fiche projet) :
– Sensibilisation au recyclage textile et à l’action humanitaire, au travers de la visite de l’ADRIE et de la Ressourcerie
– Réalisation d’affiches dans le cadre d’une collecte de vêtements usagés afin de les recycler
– Réalisation de T-Shirts de sensibilisation au recyclage
– Atelier « transformation » débouchant sur la réalisation de diverses tenues et accessoires de mode
– Présentation lors du lancement du concours « Economie Circulaire à la Réunion »
– Présentation lors du salon « Ma Réunion Sociale et Solidaire »
Jusqu’au 28 mai, retrouvez en exposition au CDI le projet « AGIR POUR L’ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE – Comment redonner une seconde vie aux vêtements ? » de la T CMVF, de Mme Hoarau, Mme Ramassamy et Mme Clain.
Vous pourrez ainsi voir des affiches décrivant les différentes actions menées, des photos du concours MA RSS où ils ont remporté le prix de la créativité, ainsi que quelques exemples de modèles créés.
A très vite au CDI !
Conformément aux mesures annoncées par Mme la Rectrice et M. le Préfet, de manière à limiter le nombre d’élèves en établissement, sans affecter la préparation aux examens et en préservant les élèves les plus fragiles, le lycée professionnel Isnelle AMELIN mettra en place à partir du lundi 12 avril 2021 un plan de continuité pédagogique.
Les modalités retenues en Conseil Pédagogique et devant les membres du Conseil d’Administration sont les suivantes :
Les cours sont maintenus selon l’emploi du temps ordinaire pour :
Les élèves des classes d’examen : Term CAP et Term BAC PRO
Les élèves accompagnés d’un AESH et les élèves de l’Ulis
Les élèves de BTS 1 et 2
Les classes à un seul groupe Stage 120h (TMMV)
Les edt sont modifiés, uniquement pour les classes de 2ndes et de 1ères de plus de 17 élèves, selon le principe suivant :
les élèves du groupe 1 sont en établissement en semaine A ; les élèves du groupe 2 sont en établissement en semaine B.
Ex. Semaine du 12 au 16 avril (semaine B) : le groupe 2 est en établissement
Semaine du 19 au 23 avril (semaine A) : le groupe 1 est en établissement
| Sur les cours ordinairement prévus en classe complète, le professeur chargé de l’enseignement recevra le groupe présent. Concernant le groupe absent : – L’enseignant n’est pas tenu d’assurer le suivi en distanciel sur le créneau horaire. Le cours pourra être décliné en distanciel asynchrone. – Cependant, si les conditions matérielles et le débit le permettent, le cours distanciel synchrone pourra être initié. Sur les cours ordinairement prévus en groupe, mais dont le groupe est en confinement, il est, dans la mesure du possible, demandé aux professeurs d’assurer l’enseignement à distance aux horaires prévus à l’EDT du groupe (cours synchrone). Des salles et du matériel informatique seront mis à la disposition des enseignants à cet effet. M. Philippe Bénard Proviseur |
Le 29 mars dernier, les élèves de l’internat ont bénéficié d’un atelier Bookface au CDI avec Mme Schroeder, professeure Documentaliste.
Mais un bookface c’est quoi ? Book : c’est livre, Face c’est visage !
Même si cela vous fait penser à un réseau social très connu, là, aucun lien puisqu’il s’agit de réaliser une photographie, un portrait par exemple, en plaçant la couverture d’un livre, d’un magazine, d’une BD, etc, devant son visage !
Après avoir sélectionné un livre selon plusieurs critères, un vrai travail d’équipe s’opère puisque le modèle doit prendre une posture adaptée, un autre doit tenir le livre à la bonne hauteur et écouter les recommandations du photographe qui lui doit aussi prendre en compte les proportions pour coller au mieux la couverture du livre au réel et prendre sa photo !
Cela créé parfois de drôles de postures, s’allonger sur le sol, mettre son corps, ses mains dans des positions particulières, etc.
L’ambiance était agréable, détendue (certains étaient déjà même en pyjama !) , rythmée par des crises de fou-rire pour ces 6 élèves qui se sont portés volontaires pour cet atelier.
Une belle façon pour eux de s’approprier le CDI, de découvrir les différents livres qu’il contient mais aussi de faire une belle promotion de la lecture à travers leurs superbes photos ! (un diaporama de leurs productions sera bientôt disponible).
