Après vingt années d’enseignement au lycée professionnel Isnelle Amelin, j’intègre désormais le lycée technologique Paul Moreau en qualité de DDFPT. Cette évolution s’inscrit dans la continuité d’un engagement constant en faveur de la diversification des parcours et du développement des compétences professionnelles et humaines des élèves. Les projets menés au fil des années ont toujours eu pour objectif de renforcer les savoir-être, la coopération et la capacité d’adaptation au monde du travail. Parmi eux : la classe sans note, les tests de compétences cognitives, la Fête de la science et son dispositif de médiation animale (chevaux et chiens), les sorties pédagogiques pluridisciplinaires (plongée sous-marine, voilier, tunnel de lave), ainsi que le programme Erasmus+ en Irlande pour les élèves de CAP Coiffure, qui a permis de valoriser leurs compétences en situation réelle d’entreprise. Les concours C.Génial, au rayonnement académique et national, ainsi que les visites culturelles au Louvre, à la Tour Eiffel ou au Musée des Arts Décoratifs, ont également contribué à ouvrir les élèves à la diversité culturelle et aux exigences du monde professionnel. Ce parcours, enrichi par un doctorat en psychologie cognitive, une implication dans la formation académique des enseignants et l’obtention du CAFFA, s’inscrit dans une démarche continue d’analyse et d’évolution des pratiques pédagogiques. Désormais, mon objectif est de poursuivre et renforcer les collaborations entre lycées, en favorisant les projets inter-établissements qui valorisent la diversité des formations et encouragent la construction d’un véritable réseau éducatif et professionnel.
Je resterai particulièrement attentive à maintenir des liens de travail avec le lycée Isnelle Amelin, dans l’intérêt commun de nos élèves et de la continuité de leurs parcours.
Les élèves de seconde années CAP Métiers de la coiffure ont rendez-vous avec la mer. Ils ont participé à une découverte de la pratique de la voile sur goélette à la base nautique des Mascareignes dans la ville du Port. Mme Marcellin et M.Petiaud toujours présents les accompagnaient dans leur périple.
Et vogue le navire…
Exercice pour déferler les voiles
Un voilier peut-il chavirer?
Tenir le bout
« Si les mouettes ont pied, il est temps de virer »
Les élèves de la section coiffure se glissent sous la terre dans un tunnel de lave.
Accompagnés de leurs enseignants Mme Marcellin et M.Petiaud, les élèves ont vaincu leurs craintes, et ils ont pu découvrir les beautés spectaculaires du parcours des coulées de lave souterraines de1977.
Après le passage de la lave, des spéléothèmes (stalactites basaltiques)
Sensibilisés par la pollution marine, les seconde du CAP Métiers de la coiffure se jettent à l’eau! Ils veulent découvrir la biodiversité marine dans le port de plaisance de Sainte Rose qui se déroulera à la rentrée prochaine. Accompagner par les enseignants Mme Marcellin et M.Petiaud, ils se forment à une initiation en piscine à la plongée sous-marine.
Cette activité nautique a permis de valider plusieurs compétences en EPS comme « se déplacer en s’adaptant à un environnement varié et incertain »
Des élèves en Coiffure (2COIF) mettent en œuvre leur chef d’œuvre « Comme une éponge… » dans le port de plaisance de Ste Marie. Sensibilisés par la biodiversité marine, ils veulent protéger les poissons & leur environnement proche, l’océan. Le cheveu est le plus important déchet dans les salons de coiffure mais il peut aussi être un excellent composant pour absorber les hydrocarbures émanant des bateaux ancrés dans le port de plaisance…
Après plus de 10 jours dans l’eau, le résultat est surprenant. Les élèves analyseront leur expérimentation en septembre. Ils valideront ou invalideront leur expérience.
