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Les 1 GAA à la rencontre de la musique et de la danse

Jeudi 19 février2014, les élèves de la classe 1 GAA se sont rendus au théâtre Champ Fleuri, avec Mme Ichouza, leur professeur d’EPS et la documentaliste. Cette classe avait déjà participé à un atelier danse  lors de la Résidence qui a eu lieu du 29 septembre au 3 octobre 2014 au sein du lycée.
Ils ont pu apprécier le travail de création de Yuval Pick, à travers 2 pièces proposées : Loom et Playbach. Loom met en scène deux danseuses qui évoluent d’une manière très physique, sur une musique contemporaine, diffusée par intermittence, ce qui a laissé perplexe les élèves. Avec Playbach, c’est la musique classique qui est mise à l’honneur à travers l’œuvre de Bach : les trois danseurs évoluent dans un espace de 7 mètres  sur 7  dans un jeu d’échanges qui fut fort apprécié par les élèves. Cette dernière pièce leur a rappelé l’atelier qu’ils ont pratiqué et dont ils se souviennent avec joie, prêts à renouveler l’expérience !

L’Arbre des Valeurs de la 2 GAB

Découvrez l’arbre des valeurs qu’a réalisé la classe de 2GAB le 15 décembre 2014.

Les animateurs (Aliette CHIN THING FUNG, Stéphanie MICELI et  Lise May SERY) ont aidé les élèves à  :
  • Clarifier leurs valeurs
  • Développer l’esprit de coopération
  • Favoriser la cohésion de la classe
en construisant cet Arbre des Valeurs.

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Compte-rendu de la formation des délégués du 09 décembre 2014

Première demi-journée

Mardi 09 décembre 2014  8h30-11h30

Objectif  de la formation :

  • Prise de contact, prise de paroles
  • Approfondissement du rôle du délégué
  • Bilan ambiance de classe et appel à projet Vie Lycéenne sur le thème du climat scolaire.

Animation : les CPE : El Qadi Zakia, Miceli Stéphanie, Blaut Christophe du LP Amelin et Pony-Toplan Léo du Collège Montgaillard de St Denis.

Lieu : Réfectoire

Public : 54 délégués de classe titulaires.

Nous remercions les agents pour leur accueil tout au long de cette matinée.

Déroulement de la matinée :

  • 8h30-8h45 : Petit-déjeuner avec jus de fruits frais, viennoiseries et boissons chaudes.

.Accueil chaleureux du Proviseur Monsieur Maurice Berne.

Mot du Proviseur qui tient à soumettre en avant-première à nos élus le power-point réalisé par les élèves de Terminale ARCU (Accueil Réception Usager Clientèle) dans le cadre du Dialogue de Gestion qui sera proposé aux auditeurs du Rectorat l’après-midi même.

  • 8h45-9h20 : Présentation à l’oral par 2 élèves de T ARCU des axes du Contrat d’Objectifs suivi d’échanges et questions diverses avec nos élus.

Présentation du programme de la demi-journée

  • 9h30- 10h20 :

Présentation croisée en binôme devant le groupe entier autour des Valeurs et qualités de chacun. Sensibilisation aux Valeurs pour améliorer le mieux vivre ensemble dans la classe et au lycée et construction de l’Arbre des Valeurs des Délégués qui sera diffusé à la communauté.

Les délégués ont choisis comme Valeur forte et commune à leur mission : la SOLIDARITÉ.

  • 10h20-11h :

Par petits groupes, définir le rôle et la mission du délégué Un délégué c’est….ce n’est pas (technique Philippe 6*6).

Nos élus se sont montrés impliqués et motivés et ont été force de proposition avec sérieux et bonne humeur. Une réflexion de grande qualité.

Restitution de la parole des élèves :

Un délégué est avant tout le représentant de tous les élèves, le porte-parole de la classe. Il doit être à l’écoute, respectueux, attentif, exemplaire, tolérant, responsable, sociable, ouvert, motivé, actif et dynamique. Pour y arriver, il doit trouver les mots justes, être diplomate, rester neutre et nature. Il doit mettre son orgueil et sa fierté de côté et être ouvert aux autres. Il favorise le dialogue avec ses camarades, avec ses professeurs.

A contrario, un délégué n’est pas un chef de classe, un patron, un larbin, un perturbateur. Il n’est ni agressif ni violent dans ses paroles et dans ses actes. Il ne doit pas être désorganisé.

  • 11h-11h10 : Jeu de la Rumeur

Répartis en 2 groupes, nos élus ont pris conscience à travers ce jeu de la difficulté à maîtriser, à gérer et à restituer une information.

  • 11h10-11h30

Bilan de l’ambiance des classes à travers un questionnaire et appel à projets Vie Lycéenne concernant les améliorations et aménagements à apporter dans l’établissement pour mieux vivre et mieux apprendre ensemble.

Cette matinée a renforcé les liens entre tous les délégués et à suscité l’implication de tous. Elle a permis un temps de partage et d’échanges. Les 54 élus se sont montrés très motivés par ce temps de formation.

La prochaine demi-journée de formation est programmée pour février 2015.

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Les internes au salon du livre !

Le 15 Octobre 2014, 47 internes du lycées Isnelle Amelin ont eu l’occasion de visiter le Salon du Livre de Jeunesse et de l’Océan Indien qui s’est tenu au Port.

Voici quelques livres qui ont attirés l’attention des élèves :

« Le journal de Corane »,Edilivre.(Kateline BADET);

« Le roman des filles »,France loisir.(Nathalie SOMERS);

« Tom Tom et Nana »,Bayard poche ;
« Intuition »,Michel Lafond.(Rachel WARD);

« Carnet Allie »,JG Wam.(Meg CABOT);
« Compte de la Reunion »,TamTam.(Isabelle HOREAU) ;

« Soraya Vamp »,La plume et le parchemin. (Marie Danielle MERCA);

Le groupe a apprécié cette sortie où ils ont pu rencontrer les auteurs et participer à des animations et ateliers (tours de magie, calligraphie indienne et chinoise, dessin …).

Cise Stephane, Aed

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Premier atelier d’écriture pour la 1MVF – PPCP Poésie

Atelier d’écriture n°1

Dans le cadre de son projet, la classe de 1MVF s’est retrouvée au CDI le lundi 10 novembre pour son 1er atelier d’écriture. Pour la deuxième fois, ils ont rencontré la conteuse et poétesse Céline Huet qui a animé cette séance de 2 heures avec l’enseignant en français à l’origine du projet, M.Catty-Maroundi, la documentaliste Mme Leroy et la CPE, Mme Miceli.

Au cours de la séance, chaque élève a été invité à participer au processus créatif sur les conseils bienveillants de l’auteure Céline Huet. L’occasion de jouer avec les mots, les sons, les phrases, de découvrir l’univers poétique et d’utiliser la langue pour faire naître des émotions, des sentiments, des images fortes.

Création individuelle ou collective, ils ont échangé, argumenté, ont fait des choix et ont amorcé l’écriture de leur poésie. Ils ont découvert les contraintes et la liberté du langage poétique. Cette première séance fut une réussite et les élèves se sont prêtés au jeu d’écriture avec enthousiasme et pour certains avec inspiration.

En parallèle, la classe va maintenant débuter le travail d’illustration des poèmes avec leur professeur d’Arts Appliqués, M. Menant. Un prolongement à l’écriture qui permettra de « voir » les images du poème et de les préciser.

Stéphanie Miceli

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