VISITE AU MADOI des BMA

          Jeudi 16 février, les classes de 1ère et Tale Brevet des Métiers d’Art ébénisterie se sont rendues au Musée des Arts Décoratifs de l’Océan Indien à Saint-Louis pour visiter l’exposition “Beau comme l’Antique”.           L’occasion, pour ces deux groupes, accompagnés par M. Ruinet, Mme Cockedey et Mme Samson, de mieux comprendre l’influence du style gréco-romain à l’époque néo-classique, ainsi que les apports de l’Inde à la fin du XVIIIème et au début du XIXème siècle, thèmes largement abordés dans leur programme de cultures artistiques.           L’occasion également, pour eux, de mesurer les apports des différentes cultures dans l’évolution du mobilier créole, meubles auxquels la...

Aménagement d’une salle de maquette

          Un baccalauréat “agencement de l’espace architectural” a ouvert au sein de notre établissement l’an dernier.            Le titulaire de ce diplôme est un technicien de l’agencement. Il intervient en bureau d’études pour participer à la conception technique du projet. Sur chantier, il organise la mise en œuvre d’ouvrages d’agencement extérieurs et intérieurs dans le respect du parti architectural et décoratif du projet.           A partir d’un cahier des charges, il est amené à participer à la mise au point de l’étude esthétique du projet sous forme de maquettes, notamment. Afin de permettre à nos élèves travailler dans de bonnes conditions, une salle de maquette est en cours d’aménagement au sein de...

Atelier “Reparali et Design de récupération” (édition 2016 – 2017)

         Le lycée Roches Maigres a ouvert ses portes à l’association Ekopratik, pour la seconde année consécutive, afin de mettre en place un “atelier reparali et design de récupération”.           Les sections de 1BTMENU et 1BTERA ont ainsi pu participer à cette animation durant 12 heures réparties sur 3 demi-journées. Objectifs Cette activité avait un triple objectif:    * sensibiliser les classes à l’impact des déchets sur l’environnement    * expérimenter les techniques de réparation d’objets en obsolescence programmée    * imaginer de nouvelles créations à partir d’éléments de récupération Déroulement           Les élèves ont, tout d’abord, été sensibilisés à l’économie circulaire et au développement...