Le/la titulaire de la spécialité «Organisation de transport de marchandises» du baccalauréat professionnel prépare, met en oeuvre, suit et contrôle les opérations de transport de marchandises dans un cadre national et international. À cet effet, il/elle est en relation avec des partenaires externes (tels les clients/donneurs d’ordre, les prestataires et les auxiliaires de transport, les intervenants de la chaîne logistique, les administrations et les réseaux d’agents étrangers) et des partenaires internes (tels les conducteurs(trices), les services logistique, administratif, commercial, comptable, douane et le réseau d’agences) avec lesquels il/elle communique à l’oral et à l’écrit, en français et en langue étrangère.
Pour qui ?
Il est possible d’intégrer ce Baccalauréat professionnel après la seconde professionnelle « Métiers de la Gestion Administrative, du Transport et de la Logistique ou après une réorientation en fin de seconde.
Profil
Il/elle doit développer les aptitudes et comportements suivants : – l’intégration dans une équipe de travail ; – la capacité d’adaptation à un environnement de travail (numérique, vocabulaire technique en français et en langue étrangère, amplitudes horaires) ; – l’organisation et la hiérarchisation des tâches ; – la réactivité ; – le respect des procédures et règlements ; – le souci de la santé et de la sécurité au travail des personnels – la faculté de rendre compte, d’informer et d’argumenter ; – la volonté de véhiculer une image positive et valorisante de l’entreprise. – L’esprit d’initiative et d’innovation dans l’entreprise.
Types d’entreprises
Le/la titulaire de la spécialité «Organisation de transport de marchandises» du baccalauréat professionnel exerce principalement dans : – les entreprises de transport de marchandises générales ; – les entreprises de transports spécialisés (transport sous température dirigée, transport de marchandises dangereuses, transport exceptionnel, transport d’animaux vivants…) – les entreprises de location de véhicules industriels ; – les entreprises de déménagement ; – les entreprises représentant en douane enregistrées.
Emplois concerné
– assistant(e) agent d’exploitation transport ; – assistant(e) agent de transit ; – assistant(e) affréteur ; – aide déclarant en douane ; – assistant(e) gestionnaire d’opérations de transport ; – répartiteur ; – agent de planning. – agent de transit ; – employé(e) de groupage ; – gestionnaire d’opérations de transport.
Activités professionnelles
Quels que soient la taille et le type d’organisation, les activités professionnelles sont regroupées dans les pôles suivants : – Pôle 1 : La préparation des opérations de transport – Pôle 2 : La mise en oeuvre et le suivi d’opérations de transport – Pôle 3 : La contribution à l’amélioration de l’activité de transport
Poursuites d’études
– BTS Gestion des transports et logistique associée – BTS Support à l’action managériale – BTS NDRC – BTS MCO – BTS Gestion de la PME – AFTRAL – DUT Logistique et transport
Le bac pro métiers de l’accueil forme aux métiers de l’accueil dans tout type d’organisations : accueil en entreprise, accueil événementiel, accueil dans les transports.
L’activité d’accueil peut être physique ou à distance (téléphonique, numérique). Elle peut s’étendre en fonction de la situation de travail à des activités commerciales, administratives ou commerciales.
Option A : animation et gestion de l’espace commercial
Les objectifs du bac pro Métiers du commerce et de la vente, option A, sont de donner des compétences centrées sur l’animation et la gestion de l’espace commercial.
Le titulaire du bac pro doit avoir le sens de l’accueil, des qualités d’écoute et de disponibilité. Son activité, au sein d’une équipe commerciale, consiste à participer à l’approvisionnement, à la vente, à la gestion commerciale. Cet employé commercial, qui travaille dans tout type d’unité commerciale : physique ou virtuelle, met à la disposition de la clientèle les produits correspondant à sa demande. Il exerce sous l’autorité d’un responsable.
Option B : prospection clientèle et valorisation de l’offre commerciale
Le titulaire de ce diplôme travaille généralement comme attaché commercial salarié d’une entreprise, avec le statut de VRP. Après quelques années d’expérience, il peut évoluer vers des postes de responsable d’équipe de vente. Il peut aussi devenir représentant multicarte ou agent commercial. Il travaille alors pour plusieurs entreprises, et il est rémunéré à la commission.
Les produits ou services dont il a la charge ne nécessitent pas de connaissances techniques très approfondies. Pour réaliser ses objectifs, il prospecte les clients potentiels par courrier, téléphone ou contact direct. Il alimente son fichier informatisé en y ajoutant des informations concernant les prospects et les clients.
Lors du démarchage, il incite ses interlocuteurs à acheter en utilisant un argumentaire fondé sur la documentation dont il dispose. Il peut être amené à effectuer une démonstration et à négocier les conditions de la vente (prix, délais, quantités, conditions de paiement). Il prend ensuite la commande. Son rôle consiste également à fidéliser sa clientèle en lui rendant visite ou en la contactant régulièrement.
Le/la titulaire de la spécialité « logistique » du Baccalauréat Professionnel prépare et/ou réalise les opérations de réception et de mise en stock (flux entrants), de préparation de commandes et d’expédition (flux sortants) de marchandises. Il contribue au suivi et à l’optimisation du stockage. Il/elle maîtrise la conduite d’engins de manutention.
Dans ce cadre, il/elle est en relation avec des partenaires externes ou leurs représentants (fournisseurs, prestataires, transporteurs, clients) et des partenaires internes (services logistiques, administratifs, commerciaux et comptables) avec lesquels il/elle communique à l’oral et à l’écrit, en français ou en langue étrangère.
Pour qui ?
Il est possible d’intégrer ce Baccalauréat professionnel après la seconde professionnelle « Métiers de la Gestion Administrative, du Transport et de la Logistique ou après une réorientation en fin de seconde.
Profil
Il/elle doit développer les aptitudes et comportements suivants : – l’intégration dans une équipe de travail ; – la capacité d’adaptation à un environnement de travail (numérique, vocabulaire technique en français et en langue étrangère, amplitudes horaires) ; – l’organisation et la hiérarchisation des tâches ; – la réactivité ; – le respect des procédures et règlements ; – le souci de la santé et de la sécurité au travail des personnels – la faculté de rendre compte, d’informer et d’argumenter ; – la volonté de véhiculer une image positive et valorisante de l’entreprise. – L’esprit d’initiative et d’innovation dans l’entreprise.
Types d’entreprises
Le/la titulaire de la spécialité «Logistique» du baccalauréat professionnel exerce principalement dans : – Les prestataires logistiques – Les plateformes de distribution – Les services logistiques des entreprises, tous secteurs d’activités – Les entreprises de transports assurant des prestations logistiques – Certaines organisations publiques (collectivités territoriales, hôpitaux, administrations,…) – Certaines organisations à but non lucratif (associations, organisations non gouvernementales)
Emplois concernés
– Opérateur(trice) polyvalent(e) en logistique ‐ Agent logisticien ‐ Magasinier(ère) / Cariste ‐ Employé(e) d’un service logistique ‐ Réceptionnaire ‐ Préparateur(trice) de commandes – Chef d’équipe – Chef de quai – Gestionnaire de stock – Responsable magasinier (ère)
Activités professionnelles
Quels que soient la taille et le type d’organisation, les activités professionnelles sont regroupées dans les pôles suivants : – Pôle 1 : La réception et le transfert des marchandises – Pôle 2 : Le stockage des marchandises – Pôle 3 : La préparation et l’expédition des marchandises
Les poursuites d’études
– BTS Gestion des transports et logistique associée – BTS Support à l’action managériale – BTS NDRC – BTS MCO – BTS Gestion de la PME – AFTRAL – DUT Logistique et transport
La titulaire du Bac Pro Esthétique Cosmétique Parfumerie (3 ans) est une professionnelle hautement qualifiée. Elle est compétente en soins esthétiques du visage et du corps ainsi qu’en maquillage. Elle sera appelée à travailler aussi bien sur une clientèle féminine que masculine. Elle conseille, vend des prestations de services, des produits cosmétiques et des produits de parfumerie. Elle assure l’animation de pôles de vente et gère des unités de prestations de services ou de vente de produits cosmétiques et de parfumerie (Instituts, centres de beauté, parfumerie… Elle participe à la formation des personnels et peut assurer la gestion administrative et financière de l’entreprise.
Profil requis
L’élève devra faire preuve de facultés d’observation, d’analyse, d’organisation mais aussi de communication, de décision, d’autonomie et d’adaptation. Elle devra allier :
les qualités humaines permettant le travail d’équipe, à la gestion du personnel et le suivi de clientèle
les qualités physiques (bonne résistance, bonne dextérité manuelle)
aux qualités morales (honnêteté, politesse, conscience professionnelle, amabilité, persévérance, disponibilité et discrétion).
Poursuite d’études
B.T.S. esthétique ou autre BTS (MUC…)
Spécialisations (maquillage, onglerie…)
Entrer dans la vie active :
Création d’une entreprise
Gestion d’institut (matériel, locaux,personnel…)
Postes à responsabilités en parfumerie, centre de thalassothérapie, Spas, instituts de beauté, centres de vacances, entreprises de distribution de matériels professionnels ou de produits cosmétiques…
Présentation
La titulaire du Bac Pro Esthétique Cosmétique Parfumerie (3 ans) est une professionnelle hautement qualifiée. Elle est compétente en soins esthétiques du visage et du corps ainsi qu’en maquillage. Elle sera appelée à travailler aussi bien sur une clientèle féminine que masculine. Elle conseille, vend des prestations de services, des produits cosmétiques et des produits de parfumerie. Elle assure l’animation de pôles de vente et gère des unités de prestations de services ou de vente de produits cosmétiques et de parfumerie (Instituts, centres de beauté, parfumerie… Elle participe à la formation des personnels et peut assurer la gestion administrative et financière de l’entreprise.
Profil requis
L’élève devra faire preuve de facultés d’observation, d’analyse, d’organisation mais aussi de communication, de décision, d’autonomie et d’adaptation. Elle devra allier :
les qualités humaines permettant le travail d’équipe, à la gestion du personnel et le suivi de clientèle
les qualités physiques (bonne résistance, bonne dextérité manuelle)
aux qualités morales (honnêteté, politesse, conscience professionnelle, amabilité, persévérance, disponibilité et discrétion).
Poursuite d’études
B.T.S. esthétique ou autre BTS (MUC…)
Spécialisations (maquillage, onglerie…)
Entrer dans la vie active :
Création d’une entreprise
Gestion d’institut (matériel, locaux,personnel…)
Postes à responsabilités en parfumerie, centre de thalassothérapie, Spas, instituts de beauté, centres de vacances, entreprises de distribution de matériels professionnels ou de produits cosmétiques…
Dans le contexte particulier que nous traversons, ce mardi 23 Juin a eu lieu la cérémonie de remise des prix aux lauréats du prix de l’Education citoyenne et du civisme au lycée Isnelle AMELIN en présence M. HERVÉ, président de la section départementale de l’Association nationale des membres de l’ordre national du Mérite, (ANMONM), M. Eric COULOT, Proviseur Vie Scolaire, représentant le Rectorat de l’académie Réunion, M. BÉNARD, Proviseur du lycée, des membres de l’équipe pédagogique et éducative, et des familles.
Chaque année, l’association ANMONM décerne le prix de l’Education citoyenne dans les établissements scolaires en lien avec les services de l’Education Nationale dans deux catégories : « Prix collectifs » et « Prix Individuels ».
Dans son discours M. HERVÉ a souligné l’importance de ce prix qui implique les jeunes pour leurs valeurs morales, de solidarité, d’engagement, de responsabilité et qui est une reconnaissance, un encouragement à ce qu’elles poursuivent leurs actions dans l’avenir.
Les deux élèves primées dans la catégorie « Prix individuels » ont ainsi vu récompenser leurs actions de solidarité envers leurs camarades et leur implication dans leur scolarité et leur engagement dans différents projets dont les projets éco-citoyens.
Premier prix : GRONDIN Myriam
Deuxième prix : AMOUNY ELéna
Lauréate départementale de la catégorie, Grondin Myriam voit son dossier remonter au plan national.
Bravo à ces deux jeunes filles ! Formons le vœu que d’autres élèves suivent leur exemple.
L’Association nationale des membres de l’Ordre national du Mérite
L’École joue un rôle important dans la formation du futur citoyen. L’apprentissage de la citoyenneté ne se fait pas uniquement pendant les cours, la vie quotidienne de l’élève dans l’enceinte de son établissement scolaire, ses relations avec ses camarades et avec les adultes de l’équipe pédagogique sont aussi des vecteurs importants de responsabilisation.
L’Association nationale des membres de l’Ordre national du Mérite (ANMONM) est une association à but non lucratif créée en 1972.
Parmi les objectifs statutaires de cette association reconnue d’utilité publique, figurent d’une part la défense des valeurs morales du civisme, de la citoyenneté et de la civilité et d’autre part, la volonté de sensibiliser, de développer, en particulier chez les jeunes, un esprit de citoyenneté et de civisme.
L’ANMONM bénéficie, depuis 2015, d’un agrément national au titre des associations éducatives complémentaires de l’enseignement public, et est ambassadrice de la réserve citoyenne de l’éducation nationale.
Le 15 juin 2011, une convention cadre a été établie entre le ministère de l’éducation nationale et l’association nationale des membres de l’Ordre national du mérite.
Forts du succès de ce partenariat – dans plus de la moitié des départements, la section locale de l’ANMONM a établi une convention avec les services académiques – , le ministère et l’association ont souhaité poursuivre leur action commune. La Convention-cadre a ainsi été renouvelée le 29 mai 2015.
