Dans le cadre de leur formation, nos élèves de 1ère TL (uniquement les logistiques) doivent passer le CACES R 489 (catégorie 1a, 3 et 5) : Le certificat d’aptitude à la conduite d’engins en sécurité ==> La recommandation R 489 signifie la conduite d’engins à conducteur porté.
Cet examen se déroule en 2 phases :
Une partie théorique réalisée par l’enseignant en classe qui prend la forme d’un QCM composé de 20 questions.
Une partie pratique réalisée par notre prestataire (NOURBY), qui vient attester des connaissances théoriques des élèves, forme et évalue surtout la pratique de la conduite.
ORGANISATION DE LA FORMATION CHEZ NOURBY
Jour 1 : Rappel sur la théorie
Le formateur fait un rappel et valide les connaissances théoriques. Les élèves y participent activement. Ensuite, nous retournons sur la plateforme pour découvrir les engins.
Jour 2 : Prise et fin de poste + Conduite
Les élèves apprennent les différentes étapes d’une prise et fin de poste. Ils découvrent aussi la partie opérationnelle des engins et commencent à les manipuler.
Jour 3 : Manipulation au sol + maitrise de la conduite
Les élèves s’entrainent sur la maitrise de la conduite sur chaque engin. Ils doivent réaliser différentes manoeuvres : marche avant, marche arrière, slalom, prise de charge…
Jour 4 : Suite entrainement + charge en hauteur
Avec chaque engin, les élèves déposent et récupérent une palette en hauteur. Ils doivent aussi réaliser des opérations de gerbage/dégerbage en pile. Ces activités consistent à déposer/retirer les palettes les unes sur les autres au sol.
Jour 5 : Entrainement + évaluation
L’évaluation se déroule individuellement. Chaque élève est évalué sur chaque catégorie de chariot. Le formateur et l’enseignant décident des compétences à valider et de la note à attribuer.
Vendredi 25 septembre 2020, une cérémonie de remise des diplômes EUROPASS a été organisée par les professeurs accompagnateurs le lycée Isnelle AMELIN, M. BAUDIN, Mme MARCHAL et Mme BOYER.
Celle-ci s’inscrivait plus largement dans le cadre de l’événementiel de notre établissement autour de la journée européenne des langues (voir l’article spécifique).
Des étudiantes de BTS ont participé à l’accueil de nos élèves et ont présenté avec brio les enjeux de l’EUROPASS en version française et anglaise.
Nous avons donc accueilli dans la salle polyvalente les 21 élèves de Terminales ayant participé aux volets espagnol & irlandais du projet académique de mobilité professionnelle DEFIPRO en février-mars 2020.
Ces élèves des sections « Accueil et Relation Client & Usagers », « Commerce » et « Gestion Administration » se sont vus remettre par la direction leur Diplôme EUROPASS.
L’EUROPASS mobilité est un document nominatif et personnalisé décrivant concrètement la mobilité profesionnelle que nos participants ont effectuée .
Ainsi, M. BENARD, notre Proviseur, et M. PHAM-SI, notre proviseur-adjoint ont individuellement récompensé du certificat professionnel européen les élèves suivants :
N°
NOM Prénom
Classe
Ville d’accueil
Pays d’accueil
1
DALLEAU Krissy
TECP
DUBLIN
Irlande
2
HOARAU-BALTHAZART Margaux
TECP
DUBLIN
Irlande
3
AIPAR Jennifer
TGAA
DUBLIN
Irlande
4
BOYER Aurélie
TGAA
DUBLIN
Irlande
5
CHAMON Manon
TGAA
DUBLIN
Irlande
6
DE LARICHAUDY Lorine
TGAA
DUBLIN
Irlande
7
SAUTRON Emmanuelle
TGAA
DUBLIN
Irlande
8
VOCA loïc
TGAA
DUBLIN
Irlande
9
ACHIRAFI Naël
TARCU
DUBLIN
Irlande
10
AZURA Erine
TCOMA
DUBLIN
Irlande
11
PIERROT Dorian
TCOMB
DUBLIN
Irlande
1
AHAMADI Addelkamal
TCOMA
Murcie
Espagne
2
ALI Sitti
TCOMA
Murcie
Espagne
3
BOVALO Léa
TGAA
Murcie
Espagne
4
CERVEAUX Isaline
TARCU
Murcie
Espagne
5
FICHERE Nolwenn
TGAA
Murcie
Espagne
6
IMANGA Frédérique
TARCU
Murcie
Espagne
7
ISANA Florian
TCOMA
Murcie
Espagne
8
LAUDE Lorine
TARCU
Murcie
Espagne
9
MADI Noura
TARCU
Murcie
Espagne
10
SATOULOU Deevrany
TCOMB
Murcie
Espagne
Les participants ont chacun relaté les événements les plus marquants de leur mobilité dans leur ville d’accueil (Murcie et de Dublin) tant au niveau professionnel que culturel.
Ils avaient tous sélectionnés pour cela des supports visuels (photos, vidéos) illustrant leurs propos, souvenirs, et anecdoctes.
Tous nos élèves se sont engagés en recevant ce diplôme à être les ambassadeurs du programme de mobilité ERASMUS+ auprès de leurs pairs.
L’Europass est un véritagle gage de qualité qui présente et évalue l’ensemble des compétences acquises durant les 4 semaines de la mobilité européenne : linguistiques, organisationnelles, sociales et bien entendu professionnelles.
Ce diplôme, reconnus par plus de 30 pays européens, sera donc un atout supplémentaire dans la réussite de nos élèves dans leurs projets d’études et leur intégration professionnelle post-Bac.
Le/la titulaire de la spécialité «Organisation de transport de marchandises» du baccalauréat professionnel prépare, met en oeuvre, suit et contrôle les opérations de transport de marchandises dans un cadre national et international. À cet effet, il/elle est en relation avec des partenaires externes (tels les clients/donneurs d’ordre, les prestataires et les auxiliaires de transport, les intervenants de la chaîne logistique, les administrations et les réseaux d’agents étrangers) et des partenaires internes (tels les conducteurs(trices), les services logistique, administratif, commercial, comptable, douane et le réseau d’agences) avec lesquels il/elle communique à l’oral et à l’écrit, en français et en langue étrangère.
Pour qui ?
Il est possible d’intégrer ce Baccalauréat professionnel après la seconde professionnelle « Métiers de la Gestion Administrative, du Transport et de la Logistique ou après une réorientation en fin de seconde.
Profil
Il/elle doit développer les aptitudes et comportements suivants : – l’intégration dans une équipe de travail ; – la capacité d’adaptation à un environnement de travail (numérique, vocabulaire technique en français et en langue étrangère, amplitudes horaires) ; – l’organisation et la hiérarchisation des tâches ; – la réactivité ; – le respect des procédures et règlements ; – le souci de la santé et de la sécurité au travail des personnels – la faculté de rendre compte, d’informer et d’argumenter ; – la volonté de véhiculer une image positive et valorisante de l’entreprise. – L’esprit d’initiative et d’innovation dans l’entreprise.
Types d’entreprises
Le/la titulaire de la spécialité «Organisation de transport de marchandises» du baccalauréat professionnel exerce principalement dans : – les entreprises de transport de marchandises générales ; – les entreprises de transports spécialisés (transport sous température dirigée, transport de marchandises dangereuses, transport exceptionnel, transport d’animaux vivants…) – les entreprises de location de véhicules industriels ; – les entreprises de déménagement ; – les entreprises représentant en douane enregistrées.
Emplois concerné
– assistant(e) agent d’exploitation transport ; – assistant(e) agent de transit ; – assistant(e) affréteur ; – aide déclarant en douane ; – assistant(e) gestionnaire d’opérations de transport ; – répartiteur ; – agent de planning. – agent de transit ; – employé(e) de groupage ; – gestionnaire d’opérations de transport.
Activités professionnelles
Quels que soient la taille et le type d’organisation, les activités professionnelles sont regroupées dans les pôles suivants : – Pôle 1 : La préparation des opérations de transport – Pôle 2 : La mise en oeuvre et le suivi d’opérations de transport – Pôle 3 : La contribution à l’amélioration de l’activité de transport
Poursuites d’études
– BTS Gestion des transports et logistique associée – BTS Support à l’action managériale – BTS NDRC – BTS MCO – BTS Gestion de la PME – AFTRAL – DUT Logistique et transport
Le bac pro métiers de l’accueil forme aux métiers de l’accueil dans tout type d’organisations : accueil en entreprise, accueil événementiel, accueil dans les transports.
L’activité d’accueil peut être physique ou à distance (téléphonique, numérique). Elle peut s’étendre en fonction de la situation de travail à des activités commerciales, administratives ou commerciales.
Option A : animation et gestion de l’espace commercial
Les objectifs du bac pro Métiers du commerce et de la vente, option A, sont de donner des compétences centrées sur l’animation et la gestion de l’espace commercial.
Le titulaire du bac pro doit avoir le sens de l’accueil, des qualités d’écoute et de disponibilité. Son activité, au sein d’une équipe commerciale, consiste à participer à l’approvisionnement, à la vente, à la gestion commerciale. Cet employé commercial, qui travaille dans tout type d’unité commerciale : physique ou virtuelle, met à la disposition de la clientèle les produits correspondant à sa demande. Il exerce sous l’autorité d’un responsable.
Option B : prospection clientèle et valorisation de l’offre commerciale
Le titulaire de ce diplôme travaille généralement comme attaché commercial salarié d’une entreprise, avec le statut de VRP. Après quelques années d’expérience, il peut évoluer vers des postes de responsable d’équipe de vente. Il peut aussi devenir représentant multicarte ou agent commercial. Il travaille alors pour plusieurs entreprises, et il est rémunéré à la commission.
Les produits ou services dont il a la charge ne nécessitent pas de connaissances techniques très approfondies. Pour réaliser ses objectifs, il prospecte les clients potentiels par courrier, téléphone ou contact direct. Il alimente son fichier informatisé en y ajoutant des informations concernant les prospects et les clients.
Lors du démarchage, il incite ses interlocuteurs à acheter en utilisant un argumentaire fondé sur la documentation dont il dispose. Il peut être amené à effectuer une démonstration et à négocier les conditions de la vente (prix, délais, quantités, conditions de paiement). Il prend ensuite la commande. Son rôle consiste également à fidéliser sa clientèle en lui rendant visite ou en la contactant régulièrement.
Le/la titulaire de la spécialité « logistique » du Baccalauréat Professionnel prépare et/ou réalise les opérations de réception et de mise en stock (flux entrants), de préparation de commandes et d’expédition (flux sortants) de marchandises. Il contribue au suivi et à l’optimisation du stockage. Il/elle maîtrise la conduite d’engins de manutention.
Dans ce cadre, il/elle est en relation avec des partenaires externes ou leurs représentants (fournisseurs, prestataires, transporteurs, clients) et des partenaires internes (services logistiques, administratifs, commerciaux et comptables) avec lesquels il/elle communique à l’oral et à l’écrit, en français ou en langue étrangère.
Pour qui ?
Il est possible d’intégrer ce Baccalauréat professionnel après la seconde professionnelle « Métiers de la Gestion Administrative, du Transport et de la Logistique ou après une réorientation en fin de seconde.
Profil
Il/elle doit développer les aptitudes et comportements suivants : – l’intégration dans une équipe de travail ; – la capacité d’adaptation à un environnement de travail (numérique, vocabulaire technique en français et en langue étrangère, amplitudes horaires) ; – l’organisation et la hiérarchisation des tâches ; – la réactivité ; – le respect des procédures et règlements ; – le souci de la santé et de la sécurité au travail des personnels – la faculté de rendre compte, d’informer et d’argumenter ; – la volonté de véhiculer une image positive et valorisante de l’entreprise. – L’esprit d’initiative et d’innovation dans l’entreprise.
Types d’entreprises
Le/la titulaire de la spécialité «Logistique» du baccalauréat professionnel exerce principalement dans : – Les prestataires logistiques – Les plateformes de distribution – Les services logistiques des entreprises, tous secteurs d’activités – Les entreprises de transports assurant des prestations logistiques – Certaines organisations publiques (collectivités territoriales, hôpitaux, administrations,…) – Certaines organisations à but non lucratif (associations, organisations non gouvernementales)
Emplois concernés
– Opérateur(trice) polyvalent(e) en logistique ‐ Agent logisticien ‐ Magasinier(ère) / Cariste ‐ Employé(e) d’un service logistique ‐ Réceptionnaire ‐ Préparateur(trice) de commandes – Chef d’équipe – Chef de quai – Gestionnaire de stock – Responsable magasinier (ère)
Activités professionnelles
Quels que soient la taille et le type d’organisation, les activités professionnelles sont regroupées dans les pôles suivants : – Pôle 1 : La réception et le transfert des marchandises – Pôle 2 : Le stockage des marchandises – Pôle 3 : La préparation et l’expédition des marchandises
Les poursuites d’études
– BTS Gestion des transports et logistique associée – BTS Support à l’action managériale – BTS NDRC – BTS MCO – BTS Gestion de la PME – AFTRAL – DUT Logistique et transport
