Dans le cadre du « Parc écolo, », les élèves de 1ère « Métiers de l’accueil » ont eu l’occasion de mettre en place un projet aquaponique. L’aquaponie est la fusion de l’aquaculture et de l’hydroponie. Elle permet de faire vivre en parfaite harmonie des plantes et des animaux aquatiques dans un système fermé.
Soucieux de préserver les ressources naturelles, ce système de culture permet une économie d’eau comprise entre 90 % et 95 % pour une culture équivalente en terre.
Les déchets produits par les poissons se transforment en nutriment pour nourrir les plantes alors que ces dernières purifient l’eau pour les poissons. Ce système fonctionne alors comme un cercle vertueux, écologique et sain pour produire les légumes, fleurs et fruits
Le système est actuellement visible près de la salle des professeurs et au vue de l’engouement des élèves à y mettre des plantes, la quantité de poissons risque vite d’être insuffisante pour nourrir la quantité de plants, n’hésitez pas pour vos dons.
Une initiative des enseignantes de PSE (Prévention Santé et Environnement)
Chapoté par les enseignantes de PSE et notamment Mme Filaumar, 18 classes ont eu l’occasion d’être sensibilisées aux relations entre leurs habitudes alimentaires et leur environnement
Durant la semaine du 13 au 17 septembre, ces élèves ont eu l’occasion de pédaler sur des vélos smoothies prêter par la MGEN pour obtenir de fabuleux jus de fruits frais. Ludique, écologique et dynamique, ce moment original a permis d’aborder de manière pédagogique différents sujets auprès de nos jeunes tel que :
– L’alimentation saine et naturelle ainsi que l’importance de consommer “5 fruits et légumes par jour”. L’importance également de consommer des fruits et légumes de qualité, provenant de circuits-courts, issus de l’agriculture biologique et de saison.
– La pratique d’une activité physique régulière (vélo, marche, sport…)
– Et enfin, La protection de l’environnement en limitant son impact sur la planète (consommation d’énergie, tri des déchets, compostage)
Avec l’accompagnement de la Direction des Affaires Culturelles de La Réunion, la compagnie Soul city a débuté une résidence artistique au sein du lycée.
Une résidence organisée dans le cadre de sa prochaine création dont le spectacle aura lieu à champ fleuri en fin octobre
L’Objectifs visés par les équipes pédagogique et artistique :
Sensibiliser les élèves à la culture et à l’art, les initier à la pratique de la danse ou encore développer leur sens critique et leur ouverture d’esprit.
C’est ainsi qu’ensemble ils ont conçu une résidence mêlant
Ateliers de danse et restitution
Ateliers d’observation pour mieux comprendre comment se “fabrique” un spectacle, du processus de création chorégraphique à la réalisation de costumes.
Le Lycée Isnelle Amelin est engagé depuis plus de quinze ans dans cette démarche d’offre et de partage culturels et artistiques.
Et Nous avons la chance d’accueillir régulièrement des résidences d’artistes.
La culture participe à l’épanouissement des élèves, qui découvrent d’autres mondes que le leur.
En plus de rendre l’accès à l’art possible, ce genre d’action a permis aux élèves de réfléchir, de converser et d’échanger.
A l’attention des responsables légaux des élèves des classes de 2nde CAP et BCP
Madame, Monsieur,
En ce moment, débute la campagne de consolidation de l’orientation à l’entrée au lycée.
Ce dossier concerne un repositionnement vers d’autres filières, des élèves entrants (seconde CAP et BAC PRO) insatisfaits de leur affectation ou en situation de pré-décrochage. Il s’agit bien d’une demande de changement de filière pour éviter le décrochage scolaire. Ce changement s’opère sur place vacante, c’est-à-dire sur un nombre très limité de places.
La procédure du dossier de consolidation se fera dans un court délai (du 16.09.21 au 30.09.21). Si votre enfant vous semble être concerné par cette possibilité de réorientation, nous vous invitons à contacter le professeur principal dans les plus brefs délais.
