Dans le cadre de l’Education au développement durable (EDD) qui permet d’appréhender le monde contemporain en prenant en compte les interactions existant entre l’environnement, la société, l’économie et la culture, le LP Isnelle Amelin déjà bien engagé dans l’EDD s’est lancé dans un projet alliant culture et agriculture la Compagnie Lolita Monga s’est associé à cette démarche.
La compagnie Lolita Monga développe un thème de recherche artistique autour de cette thématique. La culture et l’agriculture imaginaire (Téat Sarèt).
« Culture et agriculture partagent plus qu’une même sonorité, le lien entre les deux est profond. Les racines sont les mêmes. Les grandes civilisations sont d’abord celles qui ont appris à cultiver la terre. Libérées de la faim elles ont pu se consacrer aux arts, à la connaissance ».
La résidence d’artiste (Compagnie Lolita MONGA) s’est déroulée du 22 au 26 février 2020 au Lycée Isnelle Amelin. Que du bonheur et des temps forts…
Groupe de pilotage du projet : mesdames Carpin, Aho et El Qadi
Jusqu’au 28 mai, retrouvez en exposition au CDI le projet “AGIR POUR L’ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE – Comment redonner une seconde vie aux vêtements ?” de la T CMVF, de Mme Hoarau, Mme Ramassamy et Mme Clain.
Vous pourrez ainsi voir des affiches décrivant les différentes actions menées, des photos du concours MA RSS où ils ont remporté le prix de la créativité, ainsi que quelques exemples de modèles créés.
Vendredi 25 septembre 2020, une cérémonie de remise des diplômes EUROPASS a été organisée par les professeurs accompagnateurs le lycée Isnelle AMELIN, M. BAUDIN, Mme MARCHAL et Mme BOYER.
Celle-ci s’inscrivait plus largement dans le cadre de l’événementiel de notre établissement autour de la journée européenne des langues (voir l’article spécifique).
Des étudiantes de BTS ont participé à l’accueil de nos élèves et ont présenté avec brio les enjeux de l’EUROPASS en version française et anglaise.
Nous avons donc accueilli dans la salle polyvalente les 21 élèves de Terminales ayant participé aux volets espagnol & irlandais du projet académique de mobilité professionnelle DEFIPRO en février-mars 2020.
Ces élèves des sections “Accueil et Relation Client & Usagers”, “Commerce” et “Gestion Administration” se sont vus remettre par la direction leur Diplôme EUROPASS.
L’EUROPASS mobilité est un document nominatif et personnalisé décrivant concrètement la mobilité profesionnelle que nos participants ont effectuée .
Ainsi, M. BENARD, notre Proviseur, et M. PHAM-SI, notre proviseur-adjoint ont individuellement récompensé du certificat professionnel européen les élèves suivants :
N°
NOM Prénom
Classe
Ville d’accueil
Pays d’accueil
1
DALLEAU Krissy
TECP
DUBLIN
Irlande
2
HOARAU-BALTHAZART Margaux
TECP
DUBLIN
Irlande
3
AIPAR Jennifer
TGAA
DUBLIN
Irlande
4
BOYER Aurélie
TGAA
DUBLIN
Irlande
5
CHAMON Manon
TGAA
DUBLIN
Irlande
6
DE LARICHAUDY Lorine
TGAA
DUBLIN
Irlande
7
SAUTRON Emmanuelle
TGAA
DUBLIN
Irlande
8
VOCA loïc
TGAA
DUBLIN
Irlande
9
ACHIRAFI Naël
TARCU
DUBLIN
Irlande
10
AZURA Erine
TCOMA
DUBLIN
Irlande
11
PIERROT Dorian
TCOMB
DUBLIN
Irlande
1
AHAMADI Addelkamal
TCOMA
Murcie
Espagne
2
ALI Sitti
TCOMA
Murcie
Espagne
3
BOVALO Léa
TGAA
Murcie
Espagne
4
CERVEAUX Isaline
TARCU
Murcie
Espagne
5
FICHERE Nolwenn
TGAA
Murcie
Espagne
6
IMANGA Frédérique
TARCU
Murcie
Espagne
7
ISANA Florian
TCOMA
Murcie
Espagne
8
LAUDE Lorine
TARCU
Murcie
Espagne
9
MADI Noura
TARCU
Murcie
Espagne
10
SATOULOU Deevrany
TCOMB
Murcie
Espagne
Les participants ont chacun relaté les événements les plus marquants de leur mobilité dans leur ville d’accueil (Murcie et de Dublin) tant au niveau professionnel que culturel.
Ils avaient tous sélectionnés pour cela des supports visuels (photos, vidéos) illustrant leurs propos, souvenirs, et anecdoctes.
Tous nos élèves se sont engagés en recevant ce diplôme à être les ambassadeurs du programme de mobilité ERASMUS+ auprès de leurs pairs.
L’Europass est un véritagle gage de qualité qui présente et évalue l’ensemble des compétences acquises durant les 4 semaines de la mobilité européenne : linguistiques, organisationnelles, sociales et bien entendu professionnelles.
Ce diplôme, reconnus par plus de 30 pays européens, sera donc un atout supplémentaire dans la réussite de nos élèves dans leurs projets d’études et leur intégration professionnelle post-Bac.
Jeudi 25 juin 2020, une cérémonie de remise des EUROPASS a été organisée par les professeurs accompagnateurs le lycée Isnelle AMELIN, M. BAUDIN & Mme MARCHAL.
Notre établissement a donc accueilli les 7 élèves de Terminales ayant participé au volet espagnol du projet académique de mobilité professionnelle DEFIPRO.
Ces élèves des sections “Accueil et Relation Client & Usagers” et “Gestion Administration” se sont vues remettre par la direction leur Diplôme EUROPASS.
L’EUROPASS mobilité est un document nominatif et personnalisé décrivant concrètement le stage qu’on effectué chacune d’entre-elles en Espagne.
Ainsi, M. BENARD, notre Proviseur, et M. PHAM-SI, notre proviseur-adjoint ont individuellement récompensé du certificat professionnel européen les élèves suivantes :
Léa COLOGON (TARCU)
Housna M’ZE (TGAA)
Alice MINATCHY (TARCU)
Floriane PICARD (TARCU)
Agnès SAÏD (TGAA)
Dévina VALIAME (TARCU)
Mathilde VIMBOULY (TARCU)
Les participants ont une à une relaté les événements marquants de leur mobilité dans la ville d’accueil espagnole de Murcie tant au niveau professionnel que culturel.
Elles ont également chaleureusement remercié leur famille d’accueil, leurs tuteurs ibériques et leurs encadrants du lycée Isnelle AMELIN.
L’Europass est un gage de qualité qui présente et évalue l’ensemble des compétences acquises durant les 4 semaines de la mobilité européenne : linguistiques, organisationnelles, sociales et bien entendu professionnelles.
Il sera donc un atout supplémentaire dans la réussite de nos élèves dans leurs projets d’études et leur intégration professionnelle post-Bac.
Durant leur expérience de mobilité à Murcie en février dernier, nos participants ont pu tisser pendant 4 semaines de forts liens avec nos partenaires ibériques au sein des entreprises et familles d’accueil locales.De retour dans leur notre île, et ce malgré le lien physique coupé avec notre établissement du fait de la situation sanitaire, ils ont souhaité manifester leur soutien à l’Espagne, notre pays d’accueil, très durement touchée par le COVID-19. Pour cela, M. BAUDIN & Mme MARCHAL leurs enseignants de DNL et d’EURO, leur ont proposé de réaliser des vidéos solidaires et optimistes afin de montrer que malgré des situations bien différentes par rapport à l’épidémie, nos élèves se sentaient consernés par la situation de la pandémie à Murcie. Ces vidéos, effectuées en période de confinement, ont été réalisées dans le cadre de l’enseignement en distanciel avec un fil conducteur commun transmis via metice :
Thème : soutien à l’Espagne, pays très touché par le Covid-19 Réalisez une vidéo en espagnol avec son téléphone portable. Employez le mot clef “Animo” (courage) et le slogan final “Quedate en casa” Décrivez une activité que vous aimez faire pendant le confinement et citez votre meilleur souvenir de votre expérience à Murcie Portez un vêtement ou montrez un objet en rapport avec l’Espagne. Durée de 30 à 60 secondes.
Ces lignes directrices intégrées, l’activité permettait également une grande liberté quant à la forme. Cela afin de laisser s’exprimer la créativité et la personnalité de chacun de nos élèves. Ces vidéos qui ,ont traversées les océans, ont été très bien accueillies par les tuteurs de stage et les familles d’accueil de nos élèves. Des commentaires et messages très positifs nous on été envoyés en retour sur les réseaux sociaux. Ces prises de vues et de parole leur ont apportées de rayon de soleil tropical et survitaminé plus que nécessaire dans cette période très anxiogène. Elles ont démontré la solidité des relations établies pendant la mobilité, et la prise de conscience de la citoyenneté européene : la quintessence même du programme ERASMUS.Notre partenaire intermédiaire espagnol les a même publiées sur son site en soutien pendant le confinement.La partie diffusion de notre projet est plus que jamais lancée!!
Dans le cadre du projet ERASMUS+ du consortium académique DEFIPRO, 17 élèves de la section européenne Anglais de notre établissement et 2 professeurs, Mme BOYER & Mme PARIS ont effectué leur mobilité professionnelle en Irlande. La préparation de cette mobilité a débuté courant Juillet 2019 pour prendre pleinement son ampleur à la mi-Aôut 2019. La recherche de partenaires menée par Mr FERRIER, ERAEI ( Enseignant Référent pour l’Action Européenne et Internationale ) était finalisée dès la rentrée. L’implication des familles, des professeurs et de l’administration du lycée a permis de mener à bien ce projet . Ce séjour se voulait être fort à la fois d’une immersion professionnelle dans le monde de l’entreprise d’un pays étranger mais aussi d’une immersion culturelle et linguistique. Ce projet revêt plus que jamais une dimension qui va au-delà de ces aspects, celle d’un enrichissement personnel de l’élève durable dans le temps en laissant à jamais l’empreinte de ce séjour dans sa vie future…
Départ du groupe le Samedi 1er Février 2020 à 21h au départ de l’aéroport Roland Garros. Familles et amis mais aussi personnel de direction du lycée étaient là pour souhaiter bon voyage et bon séjour à nos participants. Après un long périple, l’arrivée à l’aéroport de Dublin le dimanche 2 Février 2020 a été d’abord un choc climatique pour nos habitués du climat tropical…froid, pluie et vent…. Les élèves ont été pris en charge par petits groupes par les taxis commandés par le partenaire pour les emmener dans leur famille d’accueil.
Arrivée à Dublin le 02 Février à 13h20 (décalage horaire d’une heure avec Paris ) En forme malgré un long périple : Départ de la Réunion le 1er Février à 21h, arrivée à Paris à 5h30 pour une longue escale ! Départ à 12h15, 2h de trajet pour Dublin.
Dès le lendemain, une réunion d’orientation et d’information était prévue avant de partir rejoindre leur lieu de stage : mise dans le bain rapide… Tous les participants disposaient d’une carte de transport pour la totalité de la durée du séjour ( bus – train – tram ). Ils ont dû apprendre à utiliser les transports en commun dans la capitale dès leur arrivée. L’immersion complète ayant été privilégiée, il n’y avait qu’un seul élève par famille et le recours à l’anglais était de mise pour communiquer avec la famille d’accueil…
LE MONDE DU TRAVAIL :
Les lieux de stage différaient selon leur filière. Ils allaient travailler dans le domaine de l’administration, de la vente et du commerce, de l’esthétique, de l’accueil, des métiers de la mode : magasins de souvenirs, « charity shops », institut de beauté, hôtel, atelier de confection. Les 4 semaines de séjour étaient ponctuées par les journées sur le lieu de stage selon les horaires déterminés par les entreprises. En fin de séjour, une évaluation de PFMP a été faite avec le tuteur ou la tutrice de l’entreprise avec des grilles traduites en anglais selon les différents référentiels.
CULTURE, ART et HISTOIRE
Nous voulions mettre l’accent sur la dimension culturelle pendant notre séjour. Nombreux sont ceux qui n’ont jamais eu l’occasion de voir des monuments ou des constructions anciennes ou des musées et les trésors dont ils regorgent. Nous avons visité la Guiness Storehouse Factory pour tout découvrir de la bière Guiness, mélange ludique et culturel. Nous avons aussi parcouru la ville à pied pour voir les différents quartiers, monuments et bâtiments, les portes colorées de Dublin. Deux excursions en bus d’une journée avaient été prévues le 15 et le 22 Février pour découvrir les alentours : l’excursion celtique dans la vallée Boyne et l’escapade dans le comté de Wicklow parsemé de montagnes. Plongeon dans une nature grandiose et pleine de fraîcheur ! Nous avons ainsi pu découvrir le site du tournage du film Braveheart ( le château de Trimcastle, des sites archéologiques comportant des tombes vieilles de 5000ans avec des dessins celtiques gravés dans la pierre… Nous avons pu admirer des abbayes/ des châteaux (en ruines ou non) et des lacs.
Dans la ville de Dublin, nous avions programmé plusieurs activités. Notre point de rencontre de prédilection se situait au centre ville près du Spire ou du GPO ( le beau bâtiment ancien de la Poste ).
Nombreux ont été ceux qui ont réagi à la visite (8 Février) du Trinity College Library en disant « on se croirait dans la bibliothèque dans Harry Potter ». Une atmosphère particulière règne en effet dans la bibliothèque dans la pénombre et ses milliers de livres sur ses étagères s’étendant jusqu’au plafond. La Bibliothèque qui est celle de l’une des universités les plus réputées d’Irlande date en effet de 1592 et abrite le célèbre Livre de Kells, trésor de l’art médiéval qui aurait été réalisé en l’an 800. La visite de St-Patrick’s Cathedral, la plus grande cathédrale d’Irlande le 16 Février nous a permis de d’apprécier une architecture magnifique.
Les visites des musées ont aussi ponctués notre séjour dans la capitale. Les 3 National Museum of Ireland Archeology Museum – Natural History Museum – Gallery (Musée National d’Irlande d’Archéologie, d’Histoire Naturelle, Galerie) se trouvent dans la même zone ou sont contigus. L’occasion de découvrir ou d’admirer une multitude de choses entre autres des sculptures dont une sculpture de Rodin, des tableaux dont une peinture de Picasso et de Monet, des sarcophages égyptiens, des antiquités celtes, les armes de la période viking, des bijoux en or, des momies ou corps momifiés datant du 3è et 4è siècle avant J.C. (instant frisson pour certains), des animaux, …
Dublin General Post Office Museum (appelée GPO Museum) Vieux bâtiment abritant la Poste en plein centre de Dublin et situé en face du célèbre Spire. Endroit très pratique pour les points de rdv en temps de pluie !
Le Spire de Dublin visible de très loin contigu au GPO : une bonne aide pour se repérer dans la ville !
Visite de la Guiness Storehouse factory le 9 Février 2020. Emblématique bière d’Irlande et connue dans le monde entier, c’était ici l’occasion de découvrir les processus de fabrication de la Guiness !
9 Février 2020 : Irish breakfast au Kilkenny Shop Restaurant dans Nassau street, à proximité de la Irish Library. Yummy !!!
Au détour d’une rue en déambulant dans le quartier de Temple Bar, peinture murale flashy!
Point de RDV pour les 2 excursions en bus du 15 et 22 Février 2020 devant la statue de Molly Mallone et l’Eglise de St-Andrews. Patience dans le froid …
En route pour les excursions dans un bus bien confortable ultra chauffé !
16 Février 2020 : visite de St-Patrick’s Cathedral, la plus grande cathédrale d’Irlande où nous avons pu assister à un concert avec chorale.
Sur le trajet d’une des 2 excursions en bus , le Wicklow tour, halte à Baltinglass pour explorer une abbaye datant de 1148
Le beau bâtiment du musée d’Archéologie ( National Museum of Ireland- Archeology museum ) vu de l’extérieur. Visite le 29 Février 2020.
Chacun sur son signe astral dans l’entrée magnifique du Archeology Museum !
Pose dans la cour du national Gallery devant une sculpture en bois de Joseph Walsh et en arrière-plan une installation photo plus vraie que nature de Joe Cashin
Statues devant un pub dans Temple bar …
The Stephen’s Green Shopping Centre et son architecture moderne : flânerie pour les accros du shopping à proximité de la célèbre rue marchande de Grafton Street
Photo du célèbre pub Temple Bar … dans le quartier très animé et touristique de Temple bar
Mme Paris & son sosie dans the National Gallery Museum : nous avons bien ri !
Musée de cire : de grands enfants qui se sont bien amusés !
Photo de groupe dans le musée National Gallery avec de superbes tableaux en arrière-plan dont celui de Leech
A Phoenix Park , le 2è plus grand parc d’Europe avec ses 712 ha. Nous posons devant le plus grand obélisque d’Europe de 62m , le Wellington Monument
16 Février 2020 : visite de St-Patrick’s Cathedral, la plus grande cathédrale d’Irlande où nous avons pu assister à un concert avec chorale.
Photo de groupe à Trinity College Library ( La Bibliothèque de Trinity College) avec des reproductions du livre de Kells en arrière-plan
Dernier jour à l’hôtel Skylon ( un 4 étoiles tout confort pour terminer ce séjour s’il vous plaît ) à proximité de l’aéroport
DETENTE…
Visite ludique dans le musée de cire de Dublin ( the Wax Museum) juste avant le départ pour la Réunion. Beaucoup ont apprécié le quartier animé de Temple bar ou la rue piétonne et marchande de Grafton Street jalonnée de musiciens à proximité du centre commercial de Stephen’s Green Shopping Centre, paradis des accros du shopping. Un groupe a choisi de faire une escapade près de la mer pour voir le village de pêcheurs Howth, connu pour son arrivage de fruits de mer et de poissons frais et prendre le train pour la 1ère fois pour certains…
Un des moyens de transport utilisés dans la capitale irlandaise : le train, parfois utilisé par des élèves pour aller en stage. Nous avons pris le train pour aller à Howth le 23 Février 2020, petit village de pêcheurs avec un groupe d’élèves.
Nous nous retrouvions parfois l’après-midi ou le soir pour déambuler dans les rues dublinoises. Plusieurs activités avaient été prévues pendant le mois et il a fallu parfois jongler avec les aléas climatiques. Nous avons eu droit à 3 tempêtes et avons parfois souffert du froid, du vent, de la pluie, de la neige et de la grêle… On en sourit après coup bien sûr… C’était l’occasion pour beaucoup de découvrir un autre climat complètement différent du nôtre et l’envie d’avoir chaud était récurrente ! Mais le bonheur a été au rendez-vous pour ceux qui voyaient la neige pour la 1ère fois !
Certaines élèves ont vu la neige tomber pour la première fois de leur vie ! Instant émotion !!!!!
Et PLAISIR DES PAPILLES …
Petite douceur au Kilkenny shop restaurant pour goûter au Irish Breakfast typique ( le petit déjeuner) le 9 Février par temps froid ou manger le fameux Fish & Chips d’un restaurant réputé à Dublin le Kingfisher…
Découverte du fish & chips dans un restaurant renommé de la ville le Kingfisher
Nous sommes revenus riches de souvenirs d’une expérience inoubliable que ce soit au niveau professionnel que personnel…
Mme BOYER, professeur d’anglais en mobilité Erasmus+ à dublin
