Prêt de tablettes à des élèves « déconnectés »
La semaine dernière, le Rectorat et le Conseil départemental ont communiqué sur le prêt de tablettes aux élèves boursiers et des familles sont en attente …
Catégorie : Pédagogie
Silence on lit ! À la maison
Madame, Messieur. Le dispositif « Silence, on lit » a été mis en place depuis plus de deux ans au collège de Trois Mares, 10 minutes en début de chaque après-midi. Il encourage les élèves à lire et permet une meilleure attention de leur part aux premiers cours de l’après-midi. Ce dispositif peut continuer pendant le confinement sous une forme plus familiale ! Je vous transmets donc la proposition suivante, en espérant que vous soyez nombreux à pouvoir la mettre en application. Bien cordialement, Le Principal.
Organisation de la continuité pédagogique
Madame, Monsieur bonjour. Vous trouverez ci-dessous nos consignes pour la 1ère semaine de confinement car lundi, nous ne serons plus en vacances !
Continuité Pédagogique
Vous trouverez dans le menu ci-dessus une nouvelle section sur la mise en œuvre, dans notre collège, de la Continuité Pédagogique Vous n’avez plus vos identifiants de connexion à Metice, vous pouvez en faire la demande dans la partie du menu Nous contacter
Ma classe Tablette
Le collège a pu récemment mettre en place des classes tablettes. Ces tablettes ont un usage sédentaire dans quatre classes du collège. Trois matières sont concernées : les mathématiques, l’anglais et l’espagnol. Les élèves ont pu commencé à les utiliser dès le mois de septembre 2018 en anglais. Deux professeures se sont mobilisées pour intégrer le numérique à leur enseignement. Il ne s’agit pas seulement d’utiliser les tablettes en classe d’anglais mais de changer les pratiques d’enseignement avec le numérique et sur du long terme les améliorer. De plus, en ce qui concerne les élèves, la tablette ne doit…
« Silence, on lit ! » C’est reparti !!
Au vue de la réussite de ce dispositif commencé l’année scolaire dernière (2017/2018), « Silence, on lit ! » est remis en place cette année. Les modalités et le principe restent les mêmes à savoir : tous les élèves et personnels, enseignants, vie scolaire, administratifs, lisent au même moment leur propre livre, en silence pendant 10 minutes, au début du premier cours de l’après-midi. Les bénéfices attendus sont les suivants : développement de la curiosité, amélioration de l’expression écrite et orale, enrichissment de la culture meilleure concentration en classe lors de la reprise de l’après-midi bienfait du silence, partage d’une émotion commune,…