Lycée Evariste de Parny

Site du lycée Evariste de Parny
 

Rentrée 2026

Merci de trouver les informations relatives à la pré-rentrée 2026 en cliquant ici!
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Projet eTwinning en Anglais: Once Upon a Name

Cette année les élèves de 2nde Bachibac ont participé à un projet eTwinning avec plusieurs pays Européens: la Grèce, la Hongrie, la Turquie, la Roumanie....
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Des poubelles de tri sélectif « fantaisie »

Depuis le mois de février 2026, le travail des éco-délégués s'est orienté vers la création de poubelles de fantaisie pour inciter les élèves à la...
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Un podcast pour faire résonner l’histoire d’Évariste de Parny

Les étudiants du BTS Tourisme s'emparent du récit audio pour valoriser leur lycée et leur territoire. À l'occasion de la venue de lycéens belges au...
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Rencontre avec Patrice Treuthardt – Semaine des langues, Printemps des poètes

Durant la semaine des langues, mardi 24 mars, nous avons eu la chance de bénéficier d'un atelier de poésie créole et de langue réunionnaise en...
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Rentrée 2026

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Projet eTwinning en Anglais: Once Upon a Name

Cette année les élèves de 2nde Bachibac ont participé à un projet eTwinning avec plusieurs pays Européens: la Grèce, la Hongrie, la Turquie, la Roumanie....
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Des poubelles de tri sélectif « fantaisie »

Depuis le mois de février 2026, le travail des éco-délégués s'est orienté vers la création de poubelles de fantaisie pour inciter les élèves à la...
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Un podcast pour faire résonner l’histoire d’Évariste de Parny

Les étudiants du BTS Tourisme s'emparent du récit audio pour valoriser leur lycée et leur territoire. À l'occasion de la venue de lycéens belges au...
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Rencontre avec Patrice Treuthardt – Semaine des langues, Printemps des poètes

Durant la semaine des langues, mardi 24 mars, nous avons eu la chance de bénéficier d'un atelier de poésie créole et de langue réunionnaise en...
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Rencontre avec un photojournaliste – Semaine de la presse et des médias à l’école

Samuel BOLLENDORFF nous a fait l'honneur d'une rencontre au lycée lundi 23 mars, avec les 1res HGGSP3 de M. Clément et les 204 et 217...
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Une mobilité enrichissante entre Paris et Bruxelles

Dans le cadre de notre formation en BTS Tourisme, nous avons eu l’opportunité de participer à une mobilité hybride courte de dix jours dans le...
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Projet eTwinning en Anglais: Once Upon a Name

Cette année les élèves de 2nde Bachibac ont participé à un projet eTwinning avec plusieurs pays Européens: la Grèce, la Hongrie, la Turquie, la Roumanie.

Le thème était: « les noms et leurs origines ». A travers plusieurs activités, les élèves ont échangé avec leurs partenaires autour de l’origine de nos, prénoms, des expressions idiomatiques, des noms de lieux…Ils se sont aussi créé des quiz, un programme informatique lors du CodeWeek…

Le travail s’est effectué sur la site de la Commission Européenne qui réunit les écoles de toute l’Europe pour favoriser le travail et les échanges entre élèves et professeurs.

Cela leur a permis de découvrir d’autres cultures, de redécouvrir la culture de la Réunion et surtout de communiquer en anglais avec d’autres adolescents.

Des poubelles de tri sélectif « fantaisie »

Depuis le mois de février 2026, le travail des éco-délégués s’est orienté vers la création de poubelles de fantaisie pour inciter les élèves à la première étape du recyclage des déchets : le tri. Six éco-délégués ont consacré de longues heures de travail pour élaborer ces poubelles de tri sélectif qui seront positionnées à la rentrée dans des lieux stratégiques (CDI, loge, Vie scolaire des terminales …).

Ce projet a été supervisé par Marceau Fastré, AED au lycée et titulaire d’un diplôme National Supérieur d’expression plastique Grade Master. Marceau a su guider, encourager et conseiller les éco-délégués à tous les stades de fabrication de ces poubelles très originales. Ce projet s’est réalisé dans le cadre de l’atelier des éco-délégués le vendredi entre 12h et 13h.

Un grand merci à Marceau pour son engagement bénévole et sa motivation. Et bravo aux éco-délégués Maël (T07), Lohan(TSTI2D), Daryl(TSTI2D), Séphora(T04), Manon(T01) et Stella(214) pour leur créativité !

L’année prochaine, un atelier artistique (ouvert à tous les élèves) sera proposé pour participer aux concours de réalisation d’affiches en lien avec l’EDD. Vous pouvez d’ores et déjà prendre contact avec Marceau Fastré ou avec la Référente EDD (Mme Hoareau).

Premières esquisses

 

Poubelle chat en cours de création
Silhouettes des personnages du film Avatar découpées dans du carton et première étape de peinture

 

 

 

 

 

Construction de la poubelle d’inspiration WALL-E sous les conseils avisés de Marceau
Productions finales : poubelle d’inspiration WALL-E et poubelle chat

 

Les personnages d’Avatar seront collés à la rentrée sur une future poubelle

Rencontre avec Amanda Baez : témoigner de l’exil chilien

Le jeudi 5 juin 2026, les élèves de Première HGGSP du lycée Évariste de Parny ont eu la chance de vivre deux heures d'échanges exceptionnels avec Amanda Baez, une femme dont le parcours incarne, de manière bouleversante, ce que les manuels d'histoire ne peuvent qu'effleurer.

Une histoire qui commence bien avant le coup d'État

Amanda est né à Salamanca (dans le nord du Chili) puis a grandi à Santiago, dans un environnement marqué par le silence politique. Son père, camionneur, n'évoquait jamais les choix électoraux à table. Mais le contexte national, lui, parlait à voix haute : à l'approche des premières tentatives de Salvador Allende pour accéder au pouvoir, des affiches de propagande anti-communiste inondaient les rues, mettant en scène des enfants envoyés de force vers l'Union soviétique. La peur était construite, fabriquée, diffusée.

Le 11 septembre 1973 : quand tout bascule

Le coup d'État militaire du 11 septembre 1973, qui porte Augusto Pinochet au pouvoir, ne se résume pas à une date dans un manuel. Pour Amanda, il se traduit par une atmosphère qui change, des silences qui s'alourdissent, des possibilités qui se ferment une à une. À 23 ans, sans projet préparé, elle quitte le Chili. Pas par choix, mais par nécessité. Comme des milliers d'autres Chiliens contraints à l'exil.

Les élèves ont pu mesurer, à travers son témoignage, la différence entre « savoir » qu'une dictature réprime et « entendre » quelqu'un décrire comment cela transforme le quotidien, les relations, les décisions les plus intimes.

L'exil, une vie entre deux langues et deux mondes

Arrivée en France, Amanda doit tout reconstruire. À commencer par la langue. L'apprentissage du français est une aventure semée d'embûches, de décalages, de moments où les mots manquent pour dire ce qu'on ressent vraiment. Aujourd'hui encore, quand elle retourne au Chili, l'espagnol reprend naturellement sa place — mais le français ne disparaît pas pour autant. Amanda vit entre deux langues, entre deux identités, entre deux mémoires.

Des questions, beaucoup de questions

Ce qui a rendu ces deux heures si précieuses, c'est la qualité des échanges. Les élèves n'ont pas passé la rencontre à écouter passivement.

Sur la peur, sur la propagande, sur le racisme qu'Amanda dit ne pas avoir vécu directement mais qu'elle s'engage à combattre. Sur ce que signifie « construire » une menace dans l'imaginaire collectif. Sur ce que l'exil fait à une identité.

Amanda a répondu à chaque question avec une sincérité et une générosité rares. Elle est venue partager une vie.

Un grand merci

Les deux groupes de spécialité de Première HGGSP adresse ses plus chaleureux remerciements à Amanda Baez pour ce témoignage d'une rare richesse humaine et historique. Et un merci tout particulier à son mari Jean, qui l'a accompagnée en prenant notamment les photos.

Un podcast pour faire résonner l’histoire d’Évariste de Parny

Les étudiants du BTS Tourisme s’emparent du récit audio pour valoriser leur lycée et leur territoire.

Visuel du projet podcast Évariste de Parny – BTS Tourisme Réunion

À l’occasion de la venue de lycéens belges au sein du lycée Évariste de Parny, les étudiants de BTS Tourisme de première année ont conçu un podcast original : une plongée sonore au cœur de leur établissement, racontée par le « fantôme » du poète réunionnais dont le lycée porte le nom.

Ce projet pédagogique, réalisé dans le cadre du cours d’atelier de professionnalisation, est né d’un partenariat inédit avec Leon, entreprise réunionnaise spécialisée dans la valorisation du territoire par le podcast. Ensemble, les 27 étudiants ont découvert les codes du récit audio, avant de s’en emparer pleinement — de l’écriture à la réalisation.

Le podcast a ensuite voyagé bien au-delà de l’île : les étudiants l’ont utilisé comme levier de promotion du territoire réunionnais lors de leurs déplacements à Bruxelles et au salon du Tourisme ITB de Berlin.


« Les jeunes ont vraiment beaucoup de talents. Il faut simplement trouver des moyens de rendre la culture vivante et accessible. Si ce projet les a amenés à se questionner sur le nom de leur lycée et son histoire, alors on a déjà planté une petite graine. »

— Anaëlle Pony, Présidente et co-fondatrice de Leon

« Nos étudiants ont développé un sens de l’écriture et de l’appropriation du texte qui m’a surpris très agréablement. Quel plaisir de voir qu’ils se sont emparés du projet dans toutes ses dimensions, technique et narrative ! »

— Benoît Bautista, enseignant en atelier de professionnalisation

Équipe du projet

Recherche & rédaction
Arthur GOSSELIN, Chanaelle AMOILEOLE., Lorenza COUPAMA, Klelie BONMALAIS, Orlane RICQUEBOURG
Prise de son
Chanaelle AMOILEOLE, Arthur GOSSELIN
Voix
M. Gilles QUESTIER, Marinka SKOWRON, Arthur GOSSELIN
Montage audio
Chanaelle AMOILEOLE

Le podcast est disponible dès maintenant sur l’application Leon Guide. Une création 100 % étudiante, à écouter, découvrir et partager.

Rencontre avec Patrice Treuthardt – Semaine des langues, Printemps des poètes

Durant la semaine des langues, mardi 24 mars, nous avons eu la chance de bénéficier d’un atelier de poésie créole et de langue réunionnaise en compagnie de M. Treuthardt. Il nous a ouvert au vocabulaire du Créole réunionnais ; par exemple le mot « poème » se dit « fonnker ».

Patrice Treuthardt est un poète réunionnais. Dans ses textes, il évoque des thèmes tels que l’identité, la mémoire, ou encore le quartier Titan où il a grandi. Il se distingue par un style rythmé et sa façon de jouer avec les mots de différentes langues comme le Créole, le Français ou le Malgache.

Il contribue à rendre la poésie accessible à tous et transmet sa passion et son amour de celle-ci aux plus jeunes en organisant des ateliers ou en participant à des jurys de concours de poésie. Un de ces poèmes primés nous a beaucoup touchés : il se nomme « Un galet dans mon soulier  » et raconte l’histoire d’une femme qui sombre dans l’addiction de l’alcool. Grâce à ses enfants elle parvient à en sortir. Une histoire très touchante par son écriture et son thème profond.

Il nous a principalement parlé de son enfance dans la ville du Port. Pour lui c’est plus qu’une ville et il considère son lieu d’enfance comme son « pays » qu’il célèbre dans ses poèmes.

Pendant cet atelier, il nous a conté sa vie tout en jouant avec les mots et en citant des textes connus, de poètes variés comme Evariste de Parny ou Boris Gamaleya, tout en nous captivant et en nous faisant participer.

L’ensemble de la classe a eu du mal à quitter ce grand poète et sa bonne humeur à la fin de la séance.

Un grand merci à lui pour ces ateliers.

Classe de 204. Enseignante : Mme Albert


 

Une rencontre Pass culture avec la Réunion des livres.


 

Rencontre avec un photojournaliste – Semaine de la presse et des médias à l’école

Samuel BOLLENDORFF nous a fait l’honneur d’une rencontre au lycée lundi 23 mars, avec les 1res HGGSP3 de M. Clément et les 204 et 217 de Mme Albert.

La classe de 204 présente son travail.

Samuel Bollendorf est un photojournaliste français indépendant. Il a aussi tourné des documentaires et publié des livres. Il réalise des expositions. Ses travaux sont disponibles sur son site Samuel.Bollendorf.com et sur le site de l’agence VU’.

Né en 1974, il est diplômé de l’Ecole nationale supérieure Louis-Lumière de Paris. Il a débuté comme photographe de presse indépendant et d’abord collaboré avec le journal Libération. Son travail porte sur des thématiques sociales et environnementales. Il s’intéresse en particulier aux inégalités et aux services publics.

Il utilise notamment la photographie documentaire pour explorer les « institutions françaises » comme l’Hôpital. Ainsi il a passé un an dans un centre hospitalier pour photographier le quotidien des soignants et des patients.

Mais il a aussi fait des reportages dans d’autres pays comme la Chine. Pour financer ses voyages, il fait appel à des mécènes, des fondations et des journaux.

Ses travaux sont publiés ou exposés dans des lieux publics ou des musées. Pour lui, son métier consiste à raconter les histoires des personnes que nous n’entendons pas et à les faire connaître en les publiant.

La légende des photos est pour lui indispensable car elle évite leur détournement.

 

Questions à Samuel Bollendorff :

Avez-vous toujours eu envie de travailler dans le domaine du photojournalisme ?

Oui, j’ai toujours voulu être photographe depuis que je suis petit. J’ai étudié l’image à l’école Louis Lumière.

Comment avez-vous financé votre début de carrière ?

Comme je n’avais pas de sponsor, j’ai pris des clichés dans un hôpital près de chez moi pendant un an. J’ai photographié les lieux, les patients mais aussi les docteurs, les infirmiers et les employés. Mes photos se sont démarquées et des agences m’ont contacté.

Votre pratique est-elle plutôt axée sur la prise de photographies ou sur la rédaction ?

Quand j’ai débuté, je prenais plutôt des photos, puis au fil des années j’ai fait davantage d’enquêtes. J’utilise les photos et leur légende pour raconter des histoires et transmettre des messages.

Quelle expérience vous a le plus marqué ?

Au début de ma carrière, j’ai été capturé alors que je prenais des photos de migrants à la frontière de la Syrie pendant la guerre. J’ai été menacé avec un fusil dans un simulacre d’exécution et mes photos ont été confisquées. Cette expérience m’a dissuadé d’être photographe de guerre.

 

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Samuel Bollendorff est en résidence journalistique à La Réunion, invité par l’association Solidarités & Cultures. Il travaille actuellement sur les « larmes de sirène », les microplastiques dans les océans. Il exposera à Kelonia en mai.

Rencontre Pass culture.

Une mobilité enrichissante entre Paris et Bruxelles

Dans le cadre de notre formation en BTS Tourisme, nous avons eu l’opportunité de participer à une mobilité hybride courte de dix jours dans le cadre du programme Erasmus+ Enseignement Supérieur. Une expérience à la fois formatrice sur le plan professionnel et enrichissante sur le plan culturel. Notre séjour a …

Eductour Erasmus+

Entre le 23 et 27 mars 2026, les étudiants de BTS Tourisme accueillent un groupe de 21 partenaires belges et espagnols au Lycée Evariste de Parny

Lundi 23 mars 2026 – Lancement de la présentation au Lycée Évariste de Parny

La première journée de notre séminaire débutera à 9h au Lycée Evariste de Parny par un accueil des participants. Au programme : un mot de bienvenue de notre Proviseur, une visite du lycée, une présentation détaillée du programme de la semaine et de nos partenaires.

Un temps d’activités, de cohésion et de rencontre avec les partenaires sera ensuite organisé, Ce moment d’échange vise à favoriser le dialogue, renforcer l’esprit d’équipe et poser les bases d’une collaboration dynamique pour la suite du séminaire.

Vendredi 27 mars 2026 – Conférence, restitution et valorisation du projet

Le vendredi 27 mars, les étudiants prendront la direction du Village de Corail pour une journée placée sous le signe de la réflexion et de la valorisation du travail accompli.

La matinée débutera par une conférence et la présentation officielle du projet au Village de Corail. Ce temps fort permettra aux étudiants de présenter leurs travaux, d’exposer leurs démarches et de mettre en avant les compétences développées tout au long du séminaire.

L’après-midi sera consacré aux ateliers de restitution au Village de Corail. Ces ateliers permettront d’analyser les actions menées, de tirer des enseignements et de valoriser les productions réalisées.

Un projet organisé par les étudiants de 1ère année et leurs enseignants

Ce séminaire, organisé par les étudiants de 1ère année et leurs enseignants d’atelier de professionnalisation permettront aux élèves de mettre en pratique plusieurs compétences clés de la formation :

En GRCT (Gestion de la Relation Clientèle Touristique) :
Accueil des participants et partenaires, accompagnement des groupes lors des déplacements, coordination et gestion logistique des différentes journées.

En GIT (Gestion de l’Information Touristique) :
Conception du programme, rédaction des supports de communication, création de contenus pour les réseaux sociaux (stories, réel Instagram et publication LinkedIn), rédaction d’articles pour le site web du lycée et celui de la section tourisme.

En EPT(Elaboration Prestation Touristique) : Conception administration d’un questionnaire.

Ce séminaire constituera un moment fort dans la vie du BTS Tourisme du Lycée Évariste de Parny entre rencontres professionnelles, cohésion de groupe et mise en situation réelle, il permettra de poursuivre l’année avec dynamisme et engagement, tout en valorisant le savoir-faire des étudiants et de l’équipe pédagogique.

Rehann Suddoollah Cecilia Permal /Quincy Natio/ Camille Dillac

 

 

E-LRO – « Infiniment », une exposition de Delphine Simonet

Nouvelle exposition labellisée Guetali au sein de la galerie d’art du lycée, du 17 mars au 09 avril.
Visites individuelles et de classes aux heures d’ouverture du lycée. Contacter le CDI ou Mme Collard, responsable de la CPES-CAAP.

Delphine Simonet présente un travail sur l’empreinte, qui s’exprime sur des toiles imprimées selon la technique ancestrale japonaise du gyotaku.