Aide pour PARCOURSUP session 2026
Rappel des modalités d’examen des candidatures:
Les dossiers sont examinés et classés par l’équipe pédagogique de la CPES-CAAP, sur la base des éléments transmis via Parcoursup, des pièces jointes et, le cas échéant, de l’entretien de recrutement. L’évaluation porte sur plusieurs dimensions :
• Le parcours du candidat.
• La connaissance du domaine et du projet d’études.
• Les compétences culturelles et artistiques.
• Les compétences plastiques .
• Les compétences de communication.
• L’autonomie et la capacité à développer un projet.
Quelques précisions:
- Concernant le dossier artistique, il est essentiel de mettre en avant une variété de pratique pour les 7 productions demandées. Elles doivent montrer des démarches, intentions et techniques différentes (même sous formes expérimentales). Une série trop homogène, par exemple une seule page regroupant plusieurs dessins au crayon, est à éviter car elle ne permet pas de rendre compte de la diversité du travail. Le dossier peut inclure recherches, carnets et réalisations abouties, afin de montrer la cohérence du travail. Le portfolio doit être clair, soigné, accompagné d’indications (dimensions, techniques, intentions).
- La lettre de motivation doit clairement expliciter le rapport de l’élève à son orientation. Soit l’élève affirme un choix déjà identifié (graphisme, textile, sculpture, animation 3D, etc.), soit il indique clairement ne pas avoir encore arrêté son orientation et souhaite intégrer la CPES pour bénéficier d’une année de réflexion, d’expérimentation et d’accompagnement dans la construction de son projet. La CPES-CAAP prépare aux concours des écoles supérieures d’art et de design et non au DNMADE.
- L’entretien permet d’apprécier la capacité du candidat à présenter et argumenter son projet, en s’appuyant sur des références culturelles. Il est recommandé de disposer de bases solides en français, de témoigner d’un intérêt pour la culture et l’actualité artistiques (Musée Léon Dierx, FRAC, Théâtres départementaux, Cité des Arts etc. )
- Enfin, il est important que les élèves montrent qu’ils connaissent a minima la CPES-CAAP, en ayant consulté la brochure, le site du lycée et/ou les informations diffusées sur Instagram compte « cpescaapreunion ». Cela peut être mentionné dans la lettre de motivation et témoigne d’un réel intérêt pour la formation.
Ce fut un moment privilégié d’échange autour des créations des étudiants et de leur démarche artistique.
